单选题课程的组织方式或课程设计的种类指的是(  )。A课程类型 B教学计划C教学大纲 D教科书

单选题
课程的组织方式或课程设计的种类指的是(  )。
A

课程类型    

B

教学计划

C

教学大纲    

D

教科书


参考解析

解析:
课程类型是指课程的组织方式或课程设计的种类。根据课程内容的固有属性,可以分为学科课程和经验课程;根据课程内容的组织方式,可以分为分科课程和综合课程;根据课程计划对课程实施的要求,可分为必修课程和选修课程;根据课程设计、开发和管理主体的不同,可以分为国家课程、地方课程和校本课程等。

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课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )A.课程类型B.教学计划C.课程标准D.教科书

课程的组织方式或设计课程的种类被称为 。

课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本

()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。 A.课程设计B.主题设计C.单元设计

课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本

课程的组织耐式或设计课程的种类指的是()。A.课程类型B.教学计划C.课程标准D.教科书

以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计

自本世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展,各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说,典型设计模式主要有()。A、以活动为中心的课程设计B、以学习者为中心的课程设计C、以问题解决为中心的课程设计D、以科目为中心的课程设计

课程的组织方式或设计课程的种类被称为( )A、教学大纲B、课程类型C、教学计划D、教学目标

“课程设计”与“课程开发”的关系是()。A、课程设计等于课程开发B、课程设计包括课程开发C、课程开发包括课程设计D、无联系

课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A、课程计划B、课程标准C、课程类型D、课本

课程的组织方式或设计课程的种类指的是()A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书

课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().A、以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B、以教师队伍为课程设计的资源依据C、以学员作为课程设计的资源依据D、以社会作为课程设计的资源依据

课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

课程设计的取向即()A、课程设计的方向B、课程设计的标准C、课程设计的模式D、制约课程设计活动的价值准则

单选题下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().A以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据B以教师队伍为课程设计的资源依据C以学员作为课程设计的资源依据D以社会作为课程设计的资源依据

填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

单选题课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。A课程类型B教学计划C教学大纲D教科书

单选题课程设计的取向即:()。A课程设计的方向B课程设计的标准C课程设计的模式D制约课程设计活动的价值准则

单选题课程的组织方式或设计课程的种类是指( )。A课程计划B课程标准C课程类型D课本

填空题课程的组织方式或设计课程的种类被称为()。

判断题课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。A对B错

单选题课程的组织方式或设计课程的种类,指的是(  )。A课程计划 B课程类型C课程标准 D课本

填空题课程的组织方式或设计课程的种类称为____。