小青龙汤中配伍芍药和五味子的意义是A、佐制B、佐助C、引经D、调和E、反佐
钱钟书《论快乐》中说：快乐在人生里，好比 （ ）A．调和剂B．引诱小孩吃药的方糖C．兴奋剂D．电动玩具
小青龙汤中配伍芍药和五味子的意义是A、佐制B、佐使C、引经D、调和E、反佐
贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为( )A．态度不可改变和利益不可调和B．态度不可改变和利益可以调和C．态度可以改变和利益不可调和D．态度可以改变和利益可以调和
下列关于调味料的各种说法，正确的是（）。A、调味料都是液状的B、加工盐只有低钠盐和加碘盐C、调味料是烹调过程中主要用于调和滋味的原料的统称D、调味料中的咸味成分主要是氢氯化钠
马克思在《资本论》中提出“垄断竞争”和“剩余价值”等理论，认为资本主义发展中的阶级的矛盾是不可调和的。
在CorelDRAW中，关于调和功能以下说法正确的是（）。A、群组可与单一对象调和B、位图填充对象不可以调和C、艺术笔对象可以调和D、位图可以调和
使双方色彩接近、相似，在色彩搭配中，选择性质或程度很接近的色彩组合来增强色彩调和的方法称为（）A、类似调和B、对比调和C、同一调和D、近似调和
贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A、态度不可改变和利益不可调和B、态度不可改变和利益可以调和C、态度可以改变和利益不可调和D、态度可以改变和利益可以调和
在《离骚》中，可以看出王、我、党人三者之间的关系是（）。A、王与我之间有不可调和的冲突B、王与党人之间是光明的C、我与党人之间是灰暗的D、党人与我之间有不可调和的冲突
关于【调和】效果说法正确的是（）A、只能在闭合对象之间进行调和，不可进行开放路径的调和B、只可对轮廓色进行调和，不可对填充色进行调和C、调和的步长是可调整的D、调和的步长最多可到100步
王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）A、变式B、范式C、原型D、演绎
黑格尔认为悲剧的根源和基础是两种合理力量不可调和的冲突。
色彩的并置调和中，被组织的色彩诸要素，在画面上达到了一种重力停顿状态时，而形成的色彩调和效果叫（）。A、间隔式调和B、点缀式调和C、平衡式调和D、同一式调和
在近似调和过程中，主要变化明度和色相称为近似纯度调和。
下列关于调味料的各种说法，正确的是（）。A、调味料是烹调过程中主要用于调和滋味的原料的统称B、调味料都是液状的C、调味料中的咸味成分主要是氢氧化钠D、加工盐只有低钠盐和加碘盐
在烹调中，一种原料常常变化使用不同的调味料或调味料的组合，一桌筵席中的菜品也要变换味型，这体现了调味的（）作用。A、调和滋味B、增进美味C、施展技能D、丰富口味
五味调和的境界说中，五行学说认为：水、火、木、金、土在性味上的属性，分别是咸、苦、酸、辛、甘，合称“五味”。
对比与调和.韵律.主从与重点.联系和分隔都是园林布局中统一变化的手段，有些是在变化中求统一，而（）则是在统一中求变化.A、调和、主从、联系B、对比、重点、分隔C、调和、主从、分隔D、对比、重点、联系
在谈判中，你如何看待各方的利益（）A、是矛盾的B、是可以调和的C、是必须调和的D、是不可调和的
单选题（）与色彩的三属性无关。在强烈的色彩对比中，通过面积的增大或减少，来达到调和的效果。A近似调和B秩序调和C面积调和D同一调和
单选题关于【调和】效果说法正确的是（）A只能在闭合对象之间进行调和，不可进行开放路径的调和B只可对轮廓色进行调和，不可对填充色进行调和C调和的步长是可调整的D调和的步长最多可到100步
单选题色彩的配色在统一中具有某种变化时，称为类似调和。类似调和以统一为基调它包括同一调和与（）。A纯度调和B明度调和C近似调和D色相调和
单选题马里旦认为，新权利和旧权利之间的矛盾是（）A不可平衡的B不可调和的C可以重构的D可以调和的
单选题在谈判中，你如何看待各方的利益（）A是矛盾的B是可以调和的C是必须调和的D是不可调和的
单选题贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A态度不可改变和利益不可调和B态度不可改变和利益可以调和C态度可以改变和利益不可调和D态度可以改变和利益可以调和