单选题下列哪种涡流检测线圈是将试样的一部分作参考标准与试样的另一部分进行比较?()A单个绝对式线圈B双个绝对式线圈C直流磁饱和线圈D差动式线圈

单选题
下列哪种涡流检测线圈是将试样的一部分作参考标准与试样的另一部分进行比较?()
A

单个绝对式线圈

B

双个绝对式线圈

C

直流磁饱和线圈

D

差动式线圈


参考解析

解析: 暂无解析

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目视比色时,将()注入试样容器至50mm以上的深度,将该试样容器放在()的格室内,通过该格室可观察到标准玻璃比色板,将装有式样的另一个试样容器放进另一格室。

下列哪种涡流检测线圈是将试样的一部分作参考标准与试样的另一部分进行比较?()A、单个绝对式线圈B、双个绝对式线圈C、直流磁饱和线圈D、差动式线圈

如果涡流试验线圈中试样的电导率减小,则试样中一定深度上的涡流大小将().A、增大;B、不变;C、减小;D、可能增大也可能减小

用标准试样对分析结果作评估的正确方法是()。A、在未知试样中加进标准试样,然后进行同样测定B、先用标准试样做熟练后,再做未知试样C、将标准试样的测定结果与未知试样的测定结果比较,检验是否存在显著性差异D、将标准试样的测定结果与标准值比较,检验是否存在显著性差异

两个以上的线圈反接,这样,对于被检试样和参考试样不一致的任何电磁状态均会在系统中产生不平衡。用来定义这种线圈的术语是().A、差动线圈;B、绝对线圈;C、叠加线圈;D、架空线圈.

涡流检测线圈中次级绕组的主要作用是()。A、在试样中感应出涡流B、检出涡流的变化C、在试样中感应出涡流和检出涡流的变化D、提供直流磁饱和

用差动式线圈比较标准试样与被检工件时,仪器应用下列哪一项调节平衡?()A、一个线圈中的标准试样B、一个线圈中的参考标准试样和另一个线圈中的合格工件C、一个线圈中工件

涡流探伤中,试样与探头式线圈之间距离变化所引起的电磁耦合的改变,称为()效应.

磁性材料中磁畴转动消耗的能量所产生的热效应可以通过哪种方式消除?()A、增大试样通过线圈的位移速率;B、使试样磁饱和;C、减小试样通过线圈的速率;D、在有空气调节的房间进行试验

作为标定仪器的基准或在评定检测结果时作比较用的试样为()。A、零平衡器B、移相器C、参考标准试样D、高通滤波器

在穿过式线圈涡流系统中,转动试样使试样上的缺陷处在不同位置上(如上、下、左、右)的目的是什么?

在涡流法检验中,试样与线圈之间是()进行耦合的。

石油产品颜色测定时,将试样注入到试样容器中,用一个标准光源与按()值排列的颜色玻璃圆片进行比较,以相等的色号作为该试样的色号。

吸管法进行悬移质颗粒分析,用0.062mm孔径洗筛将试样分成两部分,筛下部分作()处理。A、絮凝B、反凝C、沉淀D、悬浮

消光法进行悬移质颗粒分析,用0.062mm孔径洗筛将试样分成两部分,筛下部分作()处理。A、絮凝B、反凝C、沉淀D、悬浮

均匀固体样品可以任取一部分或稍加混合后取一部分即成为(),而不需经过加工处理。A、处理试样B、混合试样C、定位试样D、分析试样

检测细骨料有机物含量时,盛试样的溶液与标准溶液的颜色相比较:如果试样上部溶液颜色浅于标准溶液的颜色则试样的有机物含量()。

单选题如果涡流试验线圈中试样的电导率减小,则试样中一定深度上的涡流大小将().A增大;B不变;C减小;D可能增大也可能减小

单选题两个以上的线圈反接,这样,对于被检试样和参考试样不一致的任何电磁状态均会在系统中产生不平衡。用来定义这种线圈的术语是().A差动线圈;B绝对线圈;C叠加线圈;D架空线圈.

填空题检测细骨料有机物含量时,盛试样的溶液与标准溶液的颜色相比较:如果试样上部溶液颜色浅于标准溶液的颜色则试样的有机物含量()。

单选题有一种涡流线圈它既不能对试样两个部分进行比较又不能对试样的一个部分与标准试样进行比较,这种线圈称为()。A绝对式线圈B自比差动式线圈C他比差动式线圈D上述三项都是

单选题在穿过式线圈的涡流探伤仪中,要将标定用标准试样上的缺陷以不同位置(如缺陷向上、向左、向右)几次通过线圈,其目的是()。A校核相位灵敏度B保证试样与线圈的对中C选择调制频率的旋钮位置D选择合适的检验速度

单选题用差动式线圈比较标准试样与被检工件时,仪器应用下列哪一项调节平衡?()A一个线圈中的标准试样B一个线圈中的参考标准试样和另一个线圈中的合格工件C一个线圈中工件

单选题作为标定仪器的基准或在评定检测结果时作比较用的试样为()。A零平衡器B移相器C参考标准试样D高通滤波器

填空题涡流探伤中,试样与探头式线圈之间距离变化所引起的电磁耦合的改变,称为()效应.

单选题涡流检测线圈中次级绕组的主要作用是()。A在试样中感应出涡流B检出涡流的变化C在试样中感应出涡流和检出涡流的变化D提供直流磁饱和

问答题在穿过式线圈涡流系统中,转动试样使试样上的缺陷处在不同位置上(如上、下、左、右)的目的是什么?