职业教育课程的动态适应性主要体现在() A、要适应经济社会不断发展的需要B、要适应不同学习者的需求C、要适应职业院校发展的需要D、要适应国家的需要
职业咨询的主要内容不包括：（）A、职业准备咨询B、职业取向咨询C、职业决策咨询D、职业适应咨询
职业动机的内容不包括（）A、职业适应性B、职业洞察力C、职业认同感D、职业高原
（）要适应社会发展的需要，职业训练要适应社会发展的需要。
职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。A、职业选择指导B、求职指导C、职业适应指导D、创业指导
职业适应不包括（）。A、环境适应不良B、人际关系适应不良C、工作能力缺失D、生理适应不良
完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（）。
引起对职业不适应的原因有（）A、观念与职业的不适应B、对环境变化不适应C、对新职业要求不适应D、对职业变化的不适应E、对领导变动的不适应
职业教育体系的构建要充分考虑到与从业者的（）相适应的教育阶段和教育形式。A、职业前途B、职业生涯C、职业命运D、职业生活
占据人的职业生涯的绝大部分，一般是在人的成年壮年时期的是指（）。A、就业初期-职业适应期B、就业中期-职业稳定期C、就业后期-职业能力衰退期D、职业结束期
从就业到职业，要学会适应，职业适应不包括（）。A、岗位适应B、文化适应C、心理适应D、无需适应
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是（）A、职业生涯准备期B、职业生涯早期C、职业生涯中期D、职业生涯晚期
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段，这是描述的（）A、职业生涯准备期B、职业生涯早期C、职业生涯中期D、职业生涯晚期
就业援助对象在职业能力方面，职业技能单一，而且大部分已经不适应现在以及将来的（），更缺乏社会所需的综合职业技能。A、职业技能竞赛要求B、再就业要求C、职业发展要求D、职业分类要求
单选题职业适应不包括（）。A环境适应不良B人际关系适应不良C工作能力缺失D生理适应不良
单选题就业援助对象在职业能力方面，职业技能单一，而且大部分已经不适应现在以及将来的（），更缺乏社会所需的综合职业技能。A职业技能竞赛要求B再就业要求C职业发展要求D职业分类要求
单选题职业教育体系的构建要充分考虑到与从业者的（）相适应的教育阶段和教育形式。A职业前途B职业生涯C职业命运D职业生活
填空题完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
单选题职业咨询的主要内容不包括：（）A职业准备咨询B职业取向咨询C职业决策咨询D职业适应咨询
多选题职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。A职业选择指导B求职指导C职业适应指导D创业指导
填空题在一个人的职业生涯中，要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（）。
多选题学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和（），形成职业规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。A职业观B择业观C创业观D成才观
单选题个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段被称为（）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期
单选题个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是（）A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期
多选题职业教育课程的动态适应性主要体现在（）。A要适应经济社会不断发展的需要B要适应不同学习者的需求C要适应职业院校发展的需要D要适应国家的需要
单选题职业动机的内容不包括（）A职业适应性B职业洞察力C职业认同感D职业高原