单选题人们掌握和运用法律的素养和能力称为()A法律素质B思想道德素质C文化素养D道德修养

单选题
人们掌握和运用法律的素养和能力称为()
A

法律素质

B

思想道德素质

C

文化素养

D

道德修养


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医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。 A、信息素养B、信息检索C、信息法律D、信息道德

法律素质是人们掌握法律知识、具备法律意识、遵守和施行法律的能力等方面的综合素质。() 此题为判断题(对,错)。

法治素养是指人们通过( )的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。 A学习法律知识B理解法律本质C运用法治思维D依法维护权利与依法履行义务

法律意识:是指人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。下列不属于法律意识的一项是(  )。A.人们对法律的基本看法B.人们对各种法律规范和人们行为是否合法的评价C.人们对现行法律的态度和要求,对法律知识的掌握和运用程度D.人们茶余饭后谈论国家大事

所谓法律素养是指人们认识和运用法律的能力或素质,具体包括公民的()A、法律知识B、法律意识C、法律追求D、法律信仰

一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用法律知识的能力,养成的法律意识的强度以及对法律的信仰程度表现出来的。

人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为()A、情商B、人格C、思想道德素质D、气质

招标师应具备的业务素质主要包括()。A、法律、政策的掌握和运用能力B、相应的沟通和协调能力C、客观、公正D、招标采购专业知识和操作能力E、组织管理能力

知识基础成为领导协调素养和能力形成和发展的基础条件之一的原因是()A、领导者的协调能力,总是在掌握和运用相关知识的过程中形成和发展的B、能力和知识在任何情况下都成正比例的C、它是获得协调能力的中介D、它是构成协调能力的因素

知识素质指的是一个人的知识素养(或“修养”),也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。

化学课程的总目标是()。A、提高学生的科学素养B、使学生掌握化学基础知识和基本技能C、提高学生分析问题和解决问题的能力D、培养学生运用化学解决实际问题的能力

人们文化素养的核心和标志是()A、文学理论修养B、掌握文化知识的广度和深度C、世界观、人生观和价值观D、分析问题、解决问题的能力

法治素养是指人们通过()、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。A、学习法律知识B、理解法律本质C、运用法治思维D、树立远大理想

思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质主要包括()、()和(),是人们学法尊法守法用法的素养和能力,是人的基本素质。

人们掌握和运用法律的素养和能力称为()A、法律素质B、思想道德素质C、文化素养D、道德修养

法律素质是指人们()的素养和能力。A、知法B、守法C、用法D、护法

语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。

语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗?

在做思想品德课教学目标设计时,放在首位的能力目标是()。A、学习运用法律.正确维护权益B、学会调控情绪.能够自我调适控制C、提高媒介素养.积极适应信息化社会D、爱护环境方面掌握方法、形成能力

单选题医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。A信息素养B信息检索C信息法律D信息道德

多选题所谓法律素养是指人们认识和运用法律的能力或素质,具体包括公民的()A法律知识B法律意识C法律追求D法律信仰

多选题法治素养是指人们通过()、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。A学习法律知识B理解法律本质C运用法治思维D树立远大理想

判断题一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用法律知识的能力,养成的法律意识的强度以及对法律的信仰程度表现出来的。A对B错

问答题语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗?

多选题法律素质是指人们()的素养和能力。A知法B守法C用法D护法

多选题法律素质是指人们学法、遵法、守法、用法的素养和能力。其基本要素包括(  )。A基本的政治素养B必备的法律知识C必需的法律观念D必要的用法、护法能力

问答题语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。