领导活动是存在于所有活动之中的活动。() 此题为判断题(对，错)。
广泛意义上的教育包含（ )活动。A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育
“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说
广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育
幽默的风格广泛存在于口头语体之中。() 此题为判断题(对，错)。
教育不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外。() 此题为判断题(对，错)。
广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动中。A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.—切教育
学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中
教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界A、沛西.能B、勒图尔诺C、孟禄D、柏拉图
狭义的德育内容，是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。
期望层次的教育功能存在于（）之中。A、人的意识或愿望B、教育的实际结构C、教育实践D、教育结果
现实层次的教育功能存在于（）之中。A、教育目标B、人的愿望C、教育家的作品D、教育实践
潜在层次的教育功能存在于（）之中。A、人的意识或愿望B、教育家的作品C、教育的实际结构D、教育实践
能力总是存在于人的具体（）之中。A、活动B、思维C、语言
“真实的教育目的存在于千百万教育过程当事人的教育行为之中”这句话是（）说的A、陶行知B、陈桂生C、叶圣陶D、大卫•维卡特
广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育
单选题“真实的教育目的存在于千百万教育过程当事人的教育行为之中”这句话是（）说的A陶行知B陈桂生C叶圣陶D大卫•维卡特
单选题教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这种观点被称为( )。A交往起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说
单选题现实层次的教育功能存在于（）之中。A教育目标B人的愿望C教育家的作品D教育实践
单选题教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界A沛西.能B勒图尔诺C孟禄D柏拉图
判断题狭义的德育内容，是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。A对B错
单选题学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中