单选题“立即有一只长胳膊，像一条蛇，从开口溜进来，其他二十只在上面摇来摇去。只一斧子，艇长就把这根巨大的触须斩断，它绞卷着从楼梯上溜下去。”这段文字对应海洋生物是（）A儒艮（美人鱼、海马）B角鲨（鲛鱼）C章鱼
单选题
“立即有一只长胳膊，像一条蛇，从开口溜进来，其他二十只在上面摇来摇去。只一斧子，艇长就把这根巨大的触须斩断，它绞卷着从楼梯上溜下去。”这段文字对应海洋生物是（）
A
儒艮（美人鱼、海马）
B
角鲨（鲛鱼）
C
章鱼
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“立即有一只长胳膊，像一条蛇，从开口溜进来，其他二十只在上面摇来摇去。只一斧子，艇长就把这根巨大的触须斩断，它绞卷着从楼梯上溜下去。”这段文字对应海洋生物是（）A、儒艮（美人鱼、海马）B、角鲨（鲛鱼）C、章鱼
船舶在外力的影响下，作周期性的横纵向摇摆和偏荡运动的性能叫船舶摇摆性。船舶的摇摆，可以分为（）A、横摇、纵摇、偏荡和垂直升降四种运动形式。B、横摇、纵摇、立摇、偏荡和垂直升降五种运动形式。C、横摇、纵摇、颠簸、偏荡和垂直升降五种运动形式。D、横摇、纵摇、立摇和垂直升降四种运动形式。
课堂上，大林老师。 “树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只”。 “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” 用教育功能的有关理论分析，老师应如何做才能促进个体发展，减少其负面作用。
单选题从生态学角度考虑下面的做法哪个是正确的（）A捡到了一只流浪猫，看动物园的环境不错，就把它放进去让游客喂吧B家里的巴西龟长太大了没地方养，放到什刹海去吧，反正也能活C发现了受伤的猫头鹰，打电话给北师大里面的猛禽救助中心，闪开！让专业的来！D去菜市场买来活鱼活蛇活螃蟹到水库放生，阿弥陀佛
单选题船舶在波浪中（）剧烈时，不但会危及人员、设备、货物和船舶的安全，严重时还会发生谐摇而使船舶倾覆；则需要采取减摇措施，避免谐摇的产生。从船舶操纵角度出发，减摇措施包括调整船舶自由横摇周期和遭遇周期。A横摇B纵摇C横荡D纵荡
多选题五人团结一只（），十人团结一条（）。百人团结像（）。A蛇B虎C龙D泰山