填空题布鲁纳认为,儿童智力的发展表现为()的变化。

填空题
布鲁纳认为,儿童智力的发展表现为()的变化。

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相关考题:

布鲁纳认为,儿童认知发展的顺序是从____到____到____。

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义的接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。

教师促进儿童智力发展的原则有哪些?

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义地接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。( )

关于教学与儿童智力发展的关系,维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说

布鲁纳认为,社会生活条件和教育对儿童出生头几年的发展是起着决定作用的。()

词汇鱼是儿童智力发展的标志之一,儿童智力水平较高,词汇量就越丰富。

以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展

布鲁纳认为学习的实质就是{ }。

认为学习是外部行为变化的学者是( )A.布鲁纳 B.斯金纳C.加理 D.金布尔

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因

词汇量是儿童智力发展的标志之一,儿童智力水平较高,词汇量就越丰富。

布鲁纳认为,学校中()学习是儿童心理发展的关键。A、知识B、语言C、技能D、逻辑规则

美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是()A、4岁前B、4-8岁C、8-17岁D、17岁后

幼儿园生活活动的意义表现为()。A、培养儿童良好的生活与卫生习惯B、促进学前儿童智力的发展C、实施品德教育的有效途径D、儿童全面发展教育的基本手段

布鲁纳认为,教学目的应符合社会发展的需要,为此()就成为教学的主要目的。

布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是()。A、1岁以前B、4岁以前C、12岁以前D、18岁以前

布鲁纳认为,儿童智力的发展表现为()的变化。

游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为()A、扩展和加深儿童对周围事物的认识B、促进儿童语言的发展C、促进儿童想象力的发展D、促进儿童思维能力的发展E、提供轻松愉悦的心理氛围

简述游戏与儿童智力发展的关系。

认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论

布卢姆以17岁为发展的最高点,假定其智力为100%,认为8岁的儿童智力发展已经达到了()。A、20%B、50%C、80%D、90%

单选题布卢姆以17岁为发展的最高点,假定其智力为100%,认为8岁的儿童智力发展已经达到了()。A20%B50%C80%D90%

单选题布鲁纳认为,学校中()学习是儿童心理发展的关键。A知识B语言C技能D逻辑规则

单选题认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论

单选题布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是()。A1岁以前B4岁以前C12岁以前D18岁以前

填空题布鲁纳认为,教学目的应符合社会发展的需要,为此()就成为教学的主要目的。