单选题教师杨某在课堂上使用方言而不是普通话教学，杨某的教学行为()A合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
单选题
教师杨某在课堂上使用方言而不是普通话教学，杨某的教学行为()
A
合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B
合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流
C
不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话
D
不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
参考解析
解析：
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课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上，以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上，以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字等传达教学信息的活动
杨某14岁，杨某父亲的好友何某非常喜欢杨某，赠与杨某高档自行车一辆，价值l400元，并同其签了赠与协议。下列关于该赠与行为效力的表述正确的是（ ）。A．赠与行为无效B．赠与行为须经杨某的父母追认才能有效C．赠与行为可由杨某的父母请求撤销D．赠与行为有效
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ）。A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。①情境教学法②体验教学法③讲授教学法④谈话教学法A.①②B.①④C.②③D.③④
杨某因盗窃某单位仓库内存放的电机，被李某告发，司法机关将杨某抓获归案。 法院以盗窃罪判处杨某有期徒刑3年。1998年11月6日杨某刑满释放，杨某一直伺机报复李某。2000年12月12日，杨某找到其在派出所工作的表兄江某，谎称准备和朋友上山去打猎，想借江某的枪用。民警江某即将自己的手枪借给杨某，并给了5发子弹。杨某拿到枪后，将子弹上膛，准备去杀害李某。在寻找李某的途中，杨某遇同学甲和乙。甲问杨某“急匆匆地去干啥?”杨某答道：“李某不是东西，害我坐3年牢，我找他算账去。”并 掏出手枪晃了一下。甲、乙即上前劝阻杨某，劝他不要干蠢事。杨某不听劝阻，执意前行。乙冲上去想夺下杨某的手枪，在拉扯争夺中，杨某不慎扣动扳机，将旁边的甲击中。 杨某见状，即与乙一起送甲到医院抢救，甲因伤势过重，经抢救无效死亡。根据上述案情，请回答下列问题：(1)杨某的行为构成什么罪？(2)江某借枪给杨某的行为是否构成犯罪？如构成犯罪，构成什么罪？(3)对杨某如何处罚？
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ）。A 、 合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B 、 合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C 、 不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D 、 不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学。王某的教学行为()。A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C.不合法，教师授课应该使用普通话D.不合法，违反教师应当弘扬优秀文化传统的规定
2008年6月12日上午11点左右，安徽省长丰县某中学七（二）班地理课上，学生杨某和同桌陈某发生 争斗。授课老师杨某没有及时制止，在同学把他们分开之后，其中一人吐白沫，被同学送往医院，不治身亡， 死者年龄14岁。教师杨某没有参加救人，继续上课至下课，杨某因此被人冠以“杨不管”的称呼。事情发生 后，在相关部门的协调下,学校、教师杨某和当事人家长达成了赔偿死亡学生家长20. 5万元的协议,杨某承 担10万元的赔偿。请分析该案例。
教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（ ）。A.没什么关系,只要教学效果好即可B.不合法，应该规范用语。采用普通话教学C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题D.不正确,应规范用语，宣扬我国主流文化
某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（ ）。A.正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B.正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C.不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话D.不正确，违背了教师资格制度
孙某，男，33岁，河北省某县农民；杨某，女，29岁，河北省某县农民。孙某到北京打工后遇到了杨某，孙某、杨某二人结识后，曾一度姘居，后来孙某教唆杨某卖淫“挣钱”。不久，孙某给杨某介绍了1名男子，三人到一个树林里，由孙某放风，杨某与该男子发生了性关系。事后，男子给杨某30元钱。后来，孙某又给杨某介绍了一个姓崔的男人。孙某在一个宾馆开了房间，崔某给了杨某20元钱，崔某、杨某二人到房间刚刚发生完性关系，即被查获。下列说法正确的有（）。A、崔某的行为构成嫖娼的违法行为B、杨某的行为构成卖淫的违法行为C、孙某的行为构成介绍卖淫的违法行为D、对于崔某、杨某、孙某均应给予治安管理处罚
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B、教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C、教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D、“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
杨老师，40岁，2001年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为该学科的骨干教师。2013年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半，并告知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗？杨某应该怎么办？
问答题杨老师，40岁，2001年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为该学科的骨干教师。2013年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半，并告知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗？杨某应该怎么办？
多选题孙某，男，33岁，河北省某县农民；杨某，女，29岁，河北省某县农民。孙某到北京打工后遇到了杨某，孙某、杨某二人结识后，曾一度姘居，后来孙某教唆杨某卖淫“挣钱”。不久，孙某给杨某介绍了1名男子，三人到一个树林里，由孙某放风，杨某与该男子发生了性关系。事后，男子给杨某30元钱。后来，孙某又给杨某介绍了一个姓崔的男人。孙某在一个宾馆开了房间，崔某给了杨某20元钱，崔某、杨某二人到房间刚刚发生完性关系，即被查获。下列说法正确的有（）。A崔某的行为构成嫖娼的违法行为B杨某的行为构成卖淫的违法行为C孙某的行为构成介绍卖淫的违法行为D对于崔某、杨某、孙某均应给予治安管理处罚
单选题小杨以优异的成绩应聘为某中学的特岗教师，她一到岗位就认真备课，勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，取得了良好的教学效果，她的课很受学生欢迎。杨老师的做法体现的教师职业道德是()。A爱国守法B为人师表C爱岗敬业D热爱学生
单选题下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
问答题材料： 振振是中一班新转来的小朋友，平时在集体活动中几乎不怎么说话。起初，杨老师以为振振是在适应新环境。这天，振振偷偷地跟杨老师说：“小朋友说我说话像‘火星语’”。经过与振振父母沟通，杨老师得知，振振从小和爷爷奶奶生活，所以说话难免受方言影响。为了让振振尽快融入集体，杨老师在区域活动中和振振一起搭积木，在户外活动中主动拉振振的手。通过接触，杨老师发现振振很聪明，想法也很多。为了帮助振振消除他因为普通话不好造成的自卑心理，杨老师开展了以“我们的语言”为主题的活动，让小朋友了解每个地方都有自己的方言。杨老师让振振当“小老师”，教大家几句简单的方言。小朋友们很感兴趣，纷纷嚷着要和振振学习方言。杨老师提议，小朋友平时也可以互当小老师，教振振说好普通话。同时，杨老师跟振振父母沟通，建议其为振振创造“说好普通话”的良好环境。经过大家的帮助，振振的普通话说得越来越好了。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分-）