单选题“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供( )服务。A思想引导B习惯养成C职业指导D婚恋服务
单选题
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供( )服务。
A
思想引导
B
习惯养成
C
职业指导
D
婚恋服务
参考解析
解析：
相关考题：
下列有关青春期心理行为特点及相应处理，描述错误的是A、青春期“性意识”萌发，意识到两性间关系及对待两性的态度与行为规范B、青春期自我意识增强，突出表现为自尊心增强C、青春期好奇心胜、模仿性强，易受他人影响而沾染不良嗜好，家长老师要科学引导D、青春期阶段易出现闭锁心理，故老师及家长应充分理解，不宜干预E、进入青春期后寻求“独立”的意识增强
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识。属于为青少年提供( )服务。A.心理疏导B.习惯养成C.临界预防D.婚恋服务
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法从青少年个体、家庭和社会层面着手，涵盖了包括“性德育教育（社会道德标准）、性智育教育（性生理卫生）、性体育教育（性生理健康）、性美育教育（性心理健康）”等辅导内容，扩充青少年的性知识，引导他们形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。上述服务是社会工作者为青少年提供的()服务。A:思想引导B:习惯养成C:职业指导D:婚恋服务
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导青少年形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为向青少年提供（ ）服务。A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋
青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。A、生涯规划B、学习规划C、日程规划D、他人探索
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。A、思想引导B、习惯养成C、职业指导D、婚恋服务
下面关于成长小组的说法正确的是（）。A、成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B、成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变C、青少年法律意识培训小组属于成长小组D、青少年野外拓展训练营属于成长小组E、成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己
对幼儿进行环境卫生教育主要是（）。A、让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系B、提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范C、逐渐形成保护环境卫生的社会责任感，并落实于自身的行为D、让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识E、增强幼儿自身心理强度，增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力，以更好地适应社会生活
单选题青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、( )等。A生涯规划B学习规划C日程规划D他人探索
多选题下面关于成长小组的说法正确的是（）。A成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变C青少年法律意识培训小组属于成长小组D青少年野外拓展训练营属于成长小组E成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己
多选题下列对青少年社会工作方法的描述正确的有( )。A在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有整合性特征B小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法C一般来说，社会工作方法包括直接和间接两个部分D个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的．各自的服务对象是不一样的E青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人