不属于医德品质内容的是A．公正B．诚挚C．严谨D．幸福E．仁慈
医德品质的内容包括（ ）。A．仁慈、诚挚、严谨、公正、节操B．仁慈、信任、严谨、公正、节操C．仁慈、诚挚、严肃、公正、节操D．仁慈、信任、严谨、公正、节操E．仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
下列属于医德品质的是( )A．公正B．仁慈C．严谨D．诚挚E．以上均是
下列哪项不属于医德品质的内容A．仁慈B．严谨C．公正D．诚挚E．谦虚
尽可能鼓励集体活动的领导属于( )。 A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型
指出下列不属于“显见义务”表现的是()。 A、忠诚B、感恩C、仁慈D、不遵守诺言
对患有不治之症又极度痛苦的患者，为了缩短痛苦，停止采用人工干预方式的死亡过程称为A．人为助死B．人工死亡C．积极安乐死D．消极安乐死E．仁慈杀人
不属于医德品质内容的是A、仁慈B、严谨C、诚挚D、公正E、幸福
仁慈助死属于（）A、听任死亡B、仁慈杀死C、自愿主动安乐死D、自愿被动安乐死
医德品质的内容包括（）A、仁慈、诚挚、严谨、公正、节操B、仁慈、信任、严谨、公正、节操C、仁慈、诚挚、严肃、公正、节操D、仁慈、信任、严谨、公正、节操E、仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
对患有不治之症又极度痛苦的病人，停止采用人工干预方式，缩短痛苦的死亡过程称为（）。A、积极安乐死B、助死C、消极安乐死D、人工死亡E、仁慈杀人
在不影响实验结果判定的情况下，应选择（），即选择动物表现疼痛和压抑的较早阶段为实验的终点，避免延长动物承受痛苦的时间。A、仁慈终点B、终点实验C、安乐死D、安死术
木栓层、形成层、栓内层的细胞分别属于（）。A、死细胞、活细胞、死细胞B、死细胞、死细胞、活细胞C、死细胞、活细胞、活细胞D、活细胞、活细胞、死细胞
从口腔或鼻腔直到细支气管之间的呼吸道死腔属于（）A、生理性死腔B、解剖死腔C、分流性死腔D、机械死腔E、以上均不是
下述不属于暴力死的是（）。A、自杀死B、他杀死C、意外死D、安乐死E、自然死
为什么需要仁慈原则（）A、仁慈是人的本性B、仁慈可以解决一切问题C、仁慈是伦理的基本原则D、仁慈是公正的延伸与补充
教师仁慈的特点包括（）A、教师仁慈无处不在B、教师仁慈的教育性C、教师仁慈的理性色彩D、教师仁慈的方法特性
肺通气量叙述中，“肺泡死腔与解剖死腔一起合称”属于（）A、生理死腔B、解剖死腔C、肺泡死腔D、每分通气量E、肺泡通气量
单选题下列哪项不属于贝利称之为“道德潜质”的东西？（）A仁慈的公平B勇气C自卑D乐观主义
单选题医德品质的内容包括（ ）。A仁慈、诚挚、严谨、公正、节操B仁慈、信任、严谨、公正、节操C仁慈、诚挚、严肃、公正、节操D仁慈、信任、严谨、公正、节操E仁慈、诚挚、严谨、公正、信任
多选题下列哪项属于贝利称之为“道德潜质”的东西？（）A仁慈的公平B勇气C自卑D乐观主义
多选题教师仁慈的特点包括（）。A教师仁慈无处不在B教师仁慈的教育性C教师仁慈的理性色彩D教师仁慈的方法特性
多选题为什么需要仁慈原则（）A仁慈是人的本性B仁慈可以解决一切问题C仁慈是伦理的基本原则D仁慈是公正的延伸与补充
单选题对患有不治之症又极度痛苦的病人，停止采用人工干预方式，缩短痛苦的死亡过程称为（）A积极安乐死B助死C消极安乐死D人工死亡E仁慈杀人