填空题以校为本的含义是:()、()、()。

填空题
以校为本的含义是:()、()、()。

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管理理念的发展历程是:()。 A.以系统为本——以结果为本——以流程为本——以人为本B.以流程为本——以结果为本——以系统为本——以人为本C.以结果为本——以系统为本——以流程为本——以人为本D.以人为本——以系统为本——以流程为本——以结果为本

学校管理的根本之道是() A.以校为本B.以师为本C.以知识为本D.以生为本

以人为本的完整含义是() A、以人为目的B、以人为手段C、以人为中心D、以人为成本

甲、乙两校共有毕业生180人,两校各买了一批纪念册,给本校毕业生每人一本后,甲校余116本,乙校余114本。经研究两校各向彼校毕业生每人送一本纪念册,送后甲校还比乙校多剩10本。问甲校的毕业生人数比乙校的毕业生人数多多少人?()A.20人B.16人C.10人D.8人

今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立()的教育新理念。A以生为本B以人为本C以校为本D以科学为本

家校合作的模式有哪些?()A、以校为本B、以家为本C、以人文本

“行义动静,度之以礼;知虑取舍,稽之以成;日月积久,校之以功。”中“校”的含义是()。A、校对B、考核C、审校

西安邮电大学的发展战略是()A、以人才为核心,以学科为龙头,教研统一,开放办学B、坚持质量立校、人才强校、特色兴校C、立足陕西,服务西北,辐射全国,面向世界D、以学生为本、质量立校,培养德才兼应用型高素质人才

古籍校勘的主要方法有()A、对校B、他校C、本*校D、理校

以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义:一是在经济社会领域里,处理人与人的社会关系是();二是在生态自然领域里,处理人与自然的生态关系是()。A、以人为本;以人为本B、以生态为本;以生态为本C、以人为本;以生态为本D、以生态为本;以人为本

一所学校的文化特色最重要的核心应该是哪一项()A、以校为本B、以师为本C、以学为本D、以人为本

以校为本的含义是:()、()、()。

以校为本的含义是:()、()、属于学校。

“以校为本”的体现有()。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理

刘向《别录》所谓“一人持本,一人读书,若怨家相对者”是说的()。A、他校B、对校C、理校D、本*校

校本教研的基本特征是()A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究

多选题家校合作的模式有哪些?()A以校为本B以家为本C以人文本

单选题“行义动静,度之以礼;知虑取舍,稽之以成;日月积久,校之以功。”中“校”的含义是()。A校对B考核C审校

单选题校本教研的基本特征是()A基于学校B在学校中C为了学校D以校为本的教学研究

多选题“以校为本”的体现有()。A校本研究B校本培训C校本课程D校本管理

单选题刘向《别录》所谓“一人持本,一人读书,若怨家相对者”是说的()。A他校B对校C理校D本*校

单选题今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立()的教育新理念。A以生为本B以人为本C以校为本D以科学为本

判断题以校为本的教学研究是一种基础性研究,是一种质的研究,是一种行动研究。A对B错

单选题修船符号“口”的含义是()。A现场校直(校平)B割换C拆装校直(校平)D换新

单选题一所学校的文化特色最重要的核心应该是哪一项()A以校为本B以师为本C以学为本D以人为本

填空题以校为本的含义是:()、()、属于学校。

单选题以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义:一是在经济社会领域里,处理人与人的社会关系是();二是在生态自然领域里,处理人与自然的生态关系是()。A以人为本;以人为本B以生态为本;以生态为本C以人为本;以生态为本D以生态为本;以人为本