一般地,幼儿园管理工作内容主要包括两大部分,即()。 A、保育工作B、教育工作C、保教前勤工作D、保教后勤工作E、总务后勤工作
在日本，幼儿园的保教工作者称为：()A、教师B、保育生C、阿姨D、教谕
幼儿班级作为幼儿园的一个组织，直接执行幼儿园的保教任务，班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。()
班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()
幼儿园的工作概括起来主要包括两大部分()。 A、保育工作和教育工作B、保教工作和管理工作C、教育工作和管理工作D、保育工作和管理工作
托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想.()此题为判断题(对，错)。
保教工作计划是标志着一个幼儿园保教工作的管理水平及运行质量的标尺，也是体现保育员的保教水平，其具有（）A、常规性，永恒性，针对性B、常规性，教育性，求实性，针对性C、求实性，针对性
班级保教工作的主要内容有（）。A、创设良好的促进幼儿发展的环境B、全面安全幼儿的生活和活动C、家园联系配合D、合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划
幼儿园保教工作的地位（）A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线
幼儿园保教常规工作管理的内容（）A、合理调配包教管理人员B、指定幼儿园保教常规工作管理制度C、科学决策，制订保教战略目标D、制订保教工作计划
保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。A、互相平等B、教中有保C、教育重要D、保教重要
在工作安排上要做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，而不是机械地并列。
保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。
下列关于班级保教工作的内容，正确的有（）。A、保教结合B、教学情况分析C、创设良好的环境D、班级卫生安全制度
班级保教过程包括保教工作和管理工作，二者同步进行，即保教过程也是管理过程，二者统一在保育目标的实现上。
班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体。
多选题班级保教工作的主要内容有（）。A创设良好的促进幼儿发展的环境B全面安全幼儿的生活和活动C家园联系配合D合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划
多选题下列关于班级保教工作的内容，正确的有（）。A保教结合B教学情况分析C创设良好的环境D班级卫生安全制度
判断题在工作安排上要做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，而不是机械地并列。A对B错
单选题保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。A互相平等B教中有保C教育重要D保教重要
多选题幼儿园保教工作的地位（）A保教工作是幼儿园的核心工作B保教工作是幼儿园的中心工作C保教是幼儿园的质量D保教是幼儿园的生命线
判断题保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。A对B错
判断题班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体。A对B错
单选题保教工作计划是标志着一个幼儿园保教工作的管理水平及运行质量的标尺，也是体现保育员的保教水平，其具有（）A常规性，永恒性，针对性B常规性，教育性，求实性，针对性C求实性，针对性