____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是( )A．学校物质文化B．学校规范文化C．学校行为文化D．学校精神文化
按照不同的层次和标准，学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等等。
____________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。
学校规范文化分为 ( )A．学校制度文化和学校行为文化B．学校精神文化与学校物质文化C．学校制度文化与学校行为文化D．学校行为文化与学校精神文化
学校文化是指由学校成员在____、____、____ 、组织生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此体现出来的学校校风和学校精神。
某中学创作自己的校歌，增设校园文化长廊和名人雕像，同时，也定期开展了文明礼仪等实践活动。从学校文化角度来看该校重视建设A.学校物质文化B.学校制度文化C.学校行为文化D.学校精神文化
一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化
以下哪个层次的企业文化是通过员工的行为规范和群体意识所体现出来的（）A、企业的物质文化B、企业的行为文化C、企业的精神文化D、企业的制度文化
狭义的社区文化是指社区居民在特定区域内长期实践创造出来的物质文化、观念文化和制度文化的总和。
在文化的所有层面中，最具有内在性、最能体现文化的超越性和创造性本质特征的是哪一种文化？（）A、物质文化B、精神文化C、审美文化D、制度文化
被称为“学校的活文化”、“校园文化的晴雨表”的是校园（）A、行为文化B、物质文化C、精神文化D、制度文化
学校文化从其形式上来看，可分为（）A、教师文化，学生文化和制度文化B、教师文化，物质文化和制度文化C、精神文化，学生文化和物质文化D、精神文化，物质文化和制度文化
（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。A、物质文化B、制度文化C、行为文化D、精神文化
最能体现文化的超越性和创造性本质特征的是？（）A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、政策文化
学校文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化
（）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、践行文化
践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（ ）。A、学校物质文化B、学校规范文化C、学校行为文化D、学校精神文件
判断题狭义的社区文化是指社区居民在特定区域内长期实践创造出来的物质文化、观念文化和制度文化的总和。A对B错
填空题________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
单选题学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（ ）。A学校物质文化B学校规范文化C学校行为文化D学校精神文件
判断题践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。A对B错
单选题（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。A物质文化B制度文化C行为文化D精神文化
单选题一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化
单选题以下哪个层次的企业文化是通过员工的行为规范和群体意识所体现出来的（）A企业的物质文化B企业的行为文化C企业的精神文化D企业的制度文化