在下列医患关系模式中，患者可以参与医疗方案的制定和实施的是A.主动-被动型B.指导-合作关系C.共同参与型D.指导合作型与参与型E.以上均不是
根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（）A．探索型课程B．拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程
属于萨斯－－霍伦德医患关系模式的是() A、互相竞争型B、共同参与型C、共同合作型D、并列--互补型E、平等--协作型
美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式A、权威模式B、传统模式C、人本模式D、共同参与型E、指导-合作型
医患关系的道德模式应为A．志同协调型B．谋生协作型C．父子主从型D．排斥对立型E．对立统一型
全科医疗中的医患关系主要体现为 A、相互参与模式B、平等的伙伴关系模式C、主动-被动型的医生权威模式D、服务提供者-消费者关系模式E、指导-合作模式
在传统模式的医患关系下,医生是权威,是决策者,病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为 A、指导-合作型B、共同参与型C、主动-被动型D、相互协作型E、以上都不对
在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，患者服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为A.指导-合作型B.共同参与型C.主动-被动型D.相互协作型E.领导-服从型
在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为A.相互协作型B.以上都不对C.指导-合作型D.共同参与型E.主动-被动型
全科医疗中的医患关系模式最主要是A.主动-被动型B.指导-服从型C.平等伙伴型D.服务-消费型E.相互参与型
现代医学实践中医患关系的常用模式是A.指导-参考型B.共同参与型C.主动-被动型D.相互协作型E.指导-合作型
根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A监督型B指导型C“指导—监督型”D服务型
现代医学实践中医患关系的常用模式是（）。A、主动-被动型B、相互协作型C、指导-合作型D、指导-参考型E、共同参与型
根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为（）A、消费型B、权威型C、协作型D、以上均正确
现代医疗实践中医患关系的基本模型是（）A、主动－被动型B、指导－合作型C、合理－公正型D、共同参与型
单选题根据卫生保健费用的负担方式卫生保健制度可分为（）A低组织型、中间型、高组织型B自费医疗模式、强制公共保险模式、商业医疗保险模式C发达国家型、发展中国家型、不发达国家型D自费医疗、集资医疗和免费医疗
单选题根据通货膨胀的成因可将其划分为（）。A需求拉上型通货膨胀B成本推进型通货膨胀C结构型通货膨胀D以上划分均正确
单选题现代医疗实践中医患关系的基本模型是（）A主动－被动型B指导－合作型C合理－公正型D共同参与型
多选题全科医疗中的医患关系主要体现为（）。A相互参与模式B平等的伙伴关系模式C主动-被动型的医生权威模式D服务提供者-消费者关系模式E指导-合作模式
单选题现代医学实践中广泛存在的医患关系模式是（ ）。A主动-被动型B相互协作型C指导-合作型D指导-参考型E共同参与型
单选题美国学者罗伯特-维奇提出的医患关系模式（）A权威模式B传统模式C人本模式D共同参与型E指导-合作型
单选题临床实践中医患关系最佳模式是（）A主动－被动型B指导－合作型C不同情况不同选择D共同参与型
单选题根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A监督型B指导型C“指导—监督型”D服务型
单选题现代医学实践中广泛存在的医患关系模式是下列哪项？（ ）A主动-被动型B共同参与型C指导-合作型D指导-型E相互协作型
单选题在传统模式的医患关系下，医生是权威，是决策者，病人服从的执行医生的决策。这种易患关心模式被称为（）。A指导-合作型B共同参与型C主动-被动型D相互协作型E以上都不对
单选题现代医学实践中医患关系的常用模式是（）。A主动-被动型B相互协作型C指导-合作型D指导-参考型E共同参与型
单选题萨斯-荷伦德模式中的“主动-被动型”类似于维奇医患关系模式中的哪种？（）A纯技术模式B权威模式C契约模式DA和B
单选题根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为（）A消费型B权威型C协作型D以上均正确