填空题根据这个实验结果,妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上,这种说法____(填“正确”或“不正确”).请举例说明____.

填空题
根据这个实验结果,妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上,这种说法____(填“正确”或“不正确”).请举例说明____.

参考解析

解析:
密度小于水的物体才能漂浮在水面上的说法是错误的,比如用钢铁制成的轮船也能漂浮在水面上.

相关考题:

某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于乙液体中.利用这个信息可得A.该材料的密度一定小于甲液体的密度B.该材料的密度一定大于乙液体的密度[来源:Z+xx+k.Com]C.该材料的密度一定等于甲液体的密度D.该材料的密度一定等于乙液体的密度[来源:Z.xx.k.Com]

水结冰时体积膨胀,所以冰的密度比水的密度小,能浮在水面上。() 此题为判断题(对,错)。

案例分析题1.有一个人应邀到朋友家吃饭,主人做菜时慌忙之中忘了放盐,结果淡而无味。主人就在菜里加了盐,菜肴顿时变得津津有味。这个人发现“盐”竟然有此神奇的效果,回家后,抓起一把盐往嘴里放,结果咸得受不了。2.在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么的长?”骆妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢? ”问:上面故事说明了什么管理问题

比重比水小的东西会浮在水面上,比重比水大的物体则会沉入水底。木头与铁块绑在一起后沉到了水底,由此可知( )。A.木头与铁块的比重都比水大B.该木头与铁块的平均密度比水大C.木头的比重比水小D.铁的比重比水大

氨气和氯化氢气体一样,可以作喷泉实验,这是由于()。A.氨的密度比空气小B.氨水的密度比水小C.氨分子是极性分子,极易溶于水D.氨气很容易液化

四、推断题71.比重比水小的东西会浮在水面上,比重比水大的物体则会沉入水底。木头与铁块绑在一起后沉到了水底。由此可知, ( )。A.木头与铁块的比重都比水大B.该木头与铁块的平均密度比水大C.木头的比重比水小D.铁的比重比水大

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为:“知道阿基米德原理.运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下:物体的沉浮条件浸没在液体中的物体.受到两个力:竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小的不同.物体的浮沉存在三种情况。你能画出图l0.3—1中物体所处三种状况下的受力示意图吗通过分析可知,物体的浮沉条件如下:浮力大于重力时。物体上浮。浮力等于重力时,物体受力平衡,可以悬浮在液体内。浮力小于重力时.物体下沉。由于浸没在液体中的物体,其排开液体的体积跟物体自身的体积相等,因此,物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。浸没在液体中的物体,如果它的密度小于液体的密度,物体上浮;如果它的密度等于液体的密度,物体可以悬浮在液体内;如果它的密度大于液体的密度,物体下沉。人们正是根据这个原理,在用盐水选种时,把漂浮的种子清除掉,保留下沉的饱满种子。材料三教学对象为初中二年级学生.学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。任务:(1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。(2)根据上述材料,完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计,教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

小蕾特别喜欢听古典音乐,她也很崇拜音乐家。有一天,她跟妈妈说:“今天,肖邦叔叔到我们幼儿园来了,还给我们弹钢琴呢!”妈妈听了吓了一跳,以为小蕾在说谎。 请根据幼儿想象的有关原理,对材料加以分析。

下列关于乙烯的说法,不正确的是()。A、是一种无色的气体B、难溶于水C、密度比空气小D、难溶于乙醇等有机溶剂

“大地浮在水上”是()说的.

油浮在水面上,是因为油的密度一般比水()。A、大B、小C、差不多D、大小不定

放射诊断机房防护门窗可用铁板、铜板、镀铅铁板或复合防护材料板等制成。上诉说法是否正确?如不正确请更正。

下列有关厨房里的科学知识,说法不正确的是()A、当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像B、在水中下饺子,饺子不会被煮焦;在油中煎饺子,饺子易被煎焦——油的沸点比水高C、洗碗时,油花飘在水面上——油的密度比水小D、厨刀刀口磨得很锋利是为了增大压力

氨气和氯化氢气体一样,可以作喷泉实验,这是由于()。A、氨的密度比空气小B、氨水的密度比水小C、氨分子是极性分子,极易溶于水D、氨气很容易液化

肺漂浮实验中,肺部组织漂浮在水上表示仔猪是在产道内憋死的。

同质量的物体,密度的大的物体比密度小的物体体积()。A、大B、小C、无法比较D、可能一样大

量筒应用清晰透明玻璃或塑料制成。其内径应至少比所用石油密度计的外径大()。量筒高度应能使石油密度计漂浮在试样中其底部距离筒底至少()。

关于传热介质的说法,不正确是()。A、油的相对密度小B、盐和砂粒储热容量较小C、蒸汽能够较好地保护原料的原味D、水的比热容大

一只迷茫的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉埃”。小骆驼终于明白了:“原来我们这么有用啊!”这个故事说明了什么,表述最为准确的是()A、对自我认识不够是个人丧失自信的原因。B、自由充分挖掘自己的潜能,才能够增强自信心。C、自信应该是每个人都具备的素质,正确认识自己的潜能,天生我才必有用。D、只有找到一个发挥的舞台,才能树立自信心。

填空题“大地浮在水上”是()说的.

单选题一只迷茫的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉埃”。小骆驼终于明白了:“原来我们这么有用啊!”这个故事说明了什么,表述最为准确的是()A对自我认识不够是个人丧失自信的原因。B自由充分挖掘自己的潜能,才能够增强自信心。C自信应该是每个人都具备的素质,正确认识自己的潜能,天生我才必有用。D只有找到一个发挥的舞台,才能树立自信心。

多选题下列叙述不正确者()A大物体密度小,小物体密度大,重叠投影时小物体可以显示B大小物体密度相等,重叠后小物体不能显示C大小物体密度相等,密度均较高时,重叠投影时小物体隐约可见D大小物体密度相等,密度均较低时,重叠投影时小物体不能显示E大物体密度大,小物体密度小,重叠后小物体不能显示

问答题材料:离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢?”问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

单选题下列关于乙烯的说法,不正确的是()。A是一种无色的气体B难溶于水C密度比空气小D难溶于乙醇等有机溶剂

填空题海冰密度比海水小,所以它总是浮在海面上。冰龄越长,由于冰中()渗出,密度则越()。

填空题在“测定物质密度”的实验中,用:____可以测出物体的质量,若物体的形状不规则,则可以用____法测出它的体积,然后通过计算得出物质的密度.因此用这种方法测物质密度属于____(选填“直接”、“间接”)测量.

单选题下列有关厨房里的科学知识,说法不正确的是()A当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像B在水中下饺子,饺子不会被煮焦;在油中煎饺子,饺子易被煎焦——油的沸点比水高C洗碗时,油花飘在水面上——油的密度比水小D厨刀刀口磨得很锋利是为了增大压力