根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（ ）A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论
维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A折扣B特异性C协变D一致性
贝姆在1972年提出了（）A自我知觉理论B自我归因理论C情绪归因理论D相应推论理论
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论
凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
归因的理论化是从（）开始的，他提出了（）的理论来解释归因。
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论
归因理论就是研究如何说明和分析人们行为活动因果关系的理论。
单选题贝姆在1972年提出了（）A自我知觉理论B自我归因理论C情绪归因理论D相应推论理论
判断题在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
填空题归因的理论化是从（）开始的，他提出了（）的理论来解释归因。
单选题凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A折扣B特异性C协变D一致性
填空题凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
多选题根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论