判断题课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序A对B错
判断题
课堂规则越多越好，越有利于维护课堂秩序
A
对
B
错
参考解析
解析：
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组织教学的意义是（ ）。 A．有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动 B．有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成 C．有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率 D．A、B、C三项
在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是( )A．不利于维护课堂秩序 B．不利于培养正确的欣赏习惯C．有利于掌握科学的美术知识 D．有利于培养批判性思维能力
关于平衡功能的影响因素，描述错误的是（）。A、支撑面积越大，越有利于平衡B、支撑面越平整，越有利于平衡C、摆动的频率越高，越有利于平衡D、稳定极限越大，越有利于平衡E、本体感觉越灵敏，越有利于平衡
对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B、没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D、只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
单选题对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。A具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序C班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
单选题(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( )。A课堂问题行为研究B教材问题研究C课堂规则研究D师生关系研究