下列不属于校本教学研究的是() A.教师是教学研究的主体B.教学研究是学校研究的主体C.学校是教学研究的基地D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。 A.教师是教学研究的主体B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的C.学校是教学研究的基地D.教研人员是教学研究的主体
提高教育教学质量的必由之路是（ ） A.教育研究 B.教学研究C.教育教学研究 D.实验研究
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
（）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。A、工会B、学生处C、教导处D、教研组
教学组织系统的基层组织是（）。A、主管教学的校长、教导处B、教学研究组、年级组C、主管教学的校长、年级组D、教学研究组、教导处
教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。A、教学B、备课C、上课D、批评
加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）A、充分利用传统文化优势学科B、加强教育教学研究C、重点研究基地D、相关科研力量
判断题校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A对B错
单选题（）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。A工会B学生处C教导处D教研组
多选题加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）A充分利用传统文化优势学科B加强教育教学研究C重点研究基地D相关科研力量