单选题信息具有知识性,共享性,流动性和()A感知性B记录性C处理性D无限性

单选题
信息具有知识性,共享性,流动性和()
A

感知性

B

记录性

C

处理性

D

无限性


参考解析

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信息具有独特的(),因此信息和物质、能量一起为人类发展的三大资源。 A.知识性B.优越性C.共享性D.独占性

信息资源的本质特征是知识性和共享性。()

信息资源的本质特征是A.知识性B.再生性C.共享性D.A和C

下列()不是信息的主要特征 A.信息具有可加工处理性B.信息具有可采集和可存储性C.信息具有不可修改性D.信息具有可传递和可共享性

教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。 A.知识性、共享性、多样性、传播性B.知识性、媒体性、多样性、传播性C.媒体性、共享性、多样性、传播性D.知识性、共享性、多样性、媒体性

教育信息具有四项基本特征,完全正确的一项是()。 A.知识性、独特性、多样性、传播性。B.知识性、共享性、扩散性、传播性。C.知识性、共享性、多样性、独特性。D.知识性、共享性、多样性、传播性。

信息具有知识性,共享性,流动性和()A、感知性B、记录性C、处理性D、无限性

信息具有一个信源、多个信宿的特征,这表明了信息具有()A、无限性B、共享性C、层次性D、不完全性

信息的主要特征()A、开发性B、共享性C、无限性D、时效性

信息具有以下特征()A、客观性B、时效性C、有限性D、无限性E、共享性

康德的“后天的经验论”得出一个共识是()A、有限性和无限性B、感性和知性C、理性和共性D、普遍性和必然性

下列()不是信息的主要特征A、信息具有可加工处理性B、信息具有可采集和可存储性C、信息具有不可修改性D、信息具有可传递和可共享性

教育信息包括()。A、知识性信息、趣味性信息、控制性信息、教学反馈信息B、知识性信息、趣味性信息、控制性信息、管理性信息C、知识性信息、教育性信息、控制性信息、教学反馈信息D、知识性信息、教育性信息、控制性信息、管理性信息

档案与图书都是人们认识和改造主客观世界的记录,共同具有()。A、知识性B、信息性C、原始性D、记录性

信息无时无处不在体现了信息的()A、共享性B、无限性C、可变换性D、普遍性

教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、()。A、传递性B、传播性C、复杂性D、简化性

教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。A、知识性、共享性、多样性、传播性B、知识性、媒体性、多样性、传播性C、媒体性、共享性、多样性、传播性D、知识性、共享性、多样性、媒体性

教育信息具有四项基本特征,完全正确的一项是()。A、知识性、独特性、多样性、传播性。B、知识性、共享性、扩散性、传播性。C、知识性、共享性、多样性、独特性。D、知识性、共享性、多样性、传播性。

单选题教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。A知识性、共享性、多样性、传播性B知识性、媒体性、多样性、传播性C媒体性、共享性、多样性、传播性D知识性、共享性、多样性、媒体性

单选题教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、()。A传递性B传播性C复杂性D简化性

单选题教育信息包括()。A知识性信息、趣味性信息、控制性信息、教学反馈信息B知识性信息、趣味性信息、控制性信息、管理性信息C知识性信息、教育性信息、控制性信息、教学反馈信息D知识性信息、教育性信息、控制性信息、管理性信息

单选题教育信息具有四项基本特征,完全正确的一项是()。A知识性、独特性、多样性、传播性。B知识性、共享性、扩散性、传播性。C知识性、共享性、多样性、独特性。D知识性、共享性、多样性、传播性。

单选题信息具有一个信源、多个信宿的特征,这表明了信息具有()A无限性B共享性C层次性D不完全性

单选题下列()不是信息的主要特征A信息具有可加工处理性B信息具有可采集和可存储性C信息具有不可修改性D信息具有可传递和可共享性

单选题康德的“后天经验论”的出一个共识是()?A有限性和无限性B感性和知性C理性和共性D普遍性和必然性

多选题信息具有以下特征()A客观性B时效性C有限性D无限性E共享性

单选题孟浩然的诗词"玉不琢,不成器",说明了信息具有()A价值性B共享性C时效性D依附性和可处理性