名词解释题语文测评

名词解释题
语文测评

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相关考题:

根据测评对象的层次不同,企业信息管理绩效测评可分为()。 A.近期测评、中期测评和远期测评B.宏观测评、中观测评和微观测评C.标准性测评、描述性测评和警示性测评D.初步测评、基本测评和综合测评

人员测评的原则有()。A、客观测评与主观测评相结合B、定性测评与定量测评相结合C、静态测评与动态测评相结合D、精确测评与模糊测评相结合E、要素测评与行为测评相结合

按测评结果划分,人员测评可分为()A、分数测评B、评谙测评C、等级测评D、符号测评E、定性测评

测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。A、测评指标B、测评标准C、测评标记D、测评标度

人才测评按测评范围来划分,可分为()A、单项测评B、综合测评C、选拔型测评D、配置型测评E、诊断型测评

()方式是指测评者为了实现既定的测评目标运用相关的测评工具对被测者实行直接测评的一种测评方法。A、他人测评B、直接测评C、自我测评D、间接测评

人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评

素质测评的指标构成包括()A、测评指标B、测评要素C、测评标志D、测评标准E、测评标度

根据测评对象的层次不同,企业信息管理绩效测评可分为()。A、近期测评、中期测评和远期测评B、宏观测评、中观测评和微观测评C、标准性测评、描述性测评和警示性测评D、初步测评、基本测评和综合测评

语文测评

属于广义语文教材的是()。A、语文教科书B、语文教学参考书C、语文练习册D、语文音像材料E、语文活动教材

素质测评的原则指的是()A、个人测评和集体测评相结合B、客观测评与主观测评相结合C、分项测评与综合测评相结合D、静态测评与动态测评相结合E、精确测评与模糊测评相结合

确定测评方法和测评工具的依据是()A、测评目标B、测评内容C、测评方案D、测评数据E、测评对象

()标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。A、按照测评时间B、按照测评范围C、按照测评结果D、按照测评用途

按照测评的范围划分测评可分为生理素质测评、心理素质测评、人格测评、智能测评。

教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行?()A、诊断测评、发展测评、培训测评B、培训测评、诊断测评、发展测评C、诊断测评、培训测评、发展测评D、发展测评、诊断测评、培训测评

实操测评的流程是()。A、测评人-衡量标准-测评排期-测评-输出结果B、测评排期-测评人-衡量标准-测评-输出结果C、衡量标准-测评人-测评排期-测评-输出结果D、题库-测评人-测评排期-测评-输出结果

测评者的构成包括()A、自我测评B、同级测评C、下级测评D、上级测评E、组织测评

将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。A、测评技术与手段B、测评目的与用途C、测评范围D、测评标准

员工素质测评的主要原则包括()。A、客观测评与主观测评相结合B、定性测评与定量测评相结合C、静态测评与动态测评相结合D、素质测评与绩效测评相结合E、分项测评与综合测评相结合

单选题将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。A测评技术与手段B测评目的与用途C测评范围D测评标准

多选题按测评结果划分,人员测评可分为()A分数测评B评谙测评C等级测评D符号测评E定性测评

单选题()标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。A按照测评时间B按照测评范围C按照测评结果D按照测评用途

多选题属于广义语文教材的是()。A语文教科书B语文教学参考书C语文练习册D语文音像材料E语文活动教材

多选题测评者的构成包括()A自我测评B同级测评C下级测评D上级测评E组织测评

多选题员工素质测评的主要原则包括()。A客观测评与主观测评相结合B定性测评与定量测评相结合C静态测评与动态测评相结合D素质测评与绩效测评相结合E分项测评与综合测评相结合

名词解释题语文测评

单选题实操测评的流程是()。A测评人-衡量标准-测评排期-测评-输出结果B测评排期-测评人-衡量标准-测评-输出结果C衡量标准-测评人-测评排期-测评-输出结果D题库-测评人-测评排期-测评-输出结果