判断题有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话A对B错

判断题
有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话
A

B


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合作意识和合作能力,是当今社会公民必须具备的素质。语文综合性学习提供了学生交流和合作的环境。() 此题为判断题(对,错)。

家校合作的方式主要有()。 A.家长会B.班级家长委员会C.家访D.书面交流

某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想,家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”:通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”,让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明()A.家校合作的措施应具体适宜B.家校合作增强了家长的教育责任感C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

当前的学校教育特别强调家校合作,谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点,家校合作属于环境中的A.微观系统B.中介系统C.外层系统D.宏观系统

学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动,资源整合行动主要强调( )的概念。A.家校合作B.家校社联动C.学社合作D.家长配合

近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式:有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动;有的开设“家长义工课”;有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系,这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量,对班级出现的教育问题及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手问题,并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解,也推动了学校各方面的发展。从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作( ) A.有利于保证教育在方向上的一致B.有利于学校对家庭教育的指导、控制C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接D.有利于实现各种教育间的互补作用

实现有效家校沟通的途径是()。A、家访,电访,家长访校B、家长学校,家长会C、成立家校合作委员会D、以上都对

家校合作之所以存在问题,就是由于家长对家校合作的认识模糊。

要实现家校合作,培养孩子的良好习惯,家长最好每周去学校拜访老师一次,及时了解孩子的学习动态。

学生主持家长会有利于调动家长、学生的积极性和主动性,也增强家长会的实效性,是一种行之有效的家校合作方式。

家长沙龙是以教师为主体,以家长的学习交流为中心,以专家学者为咨询指导的,旨在提升家长教育理念的一种家校合作形式。

有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话

家长学校是家校合作的基本形式,集中授课是更新家长教育理念和传递家教知识的直接途径。

家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩,与家长和学生的要求无关。

畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬

有的学生在学校很乖巧,可是在家里却不尊重家长,要了解这个情况,老师得加强()A、活动观察B、学生反思C、同事交流D、家校交流

判断题家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。A对B错

单选题有的学生在学校很乖巧,可是在家里却不尊重家长,要了解这个情况,老师得加强()A活动观察B学生反思C同事交流D家校交流

判断题家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩,与家长和学生的要求无关。A对B错

判断题家长学校是家校合作的基本形式,集中授课是更新家长教育理念和传递家教知识的直接途径。A对B错

单选题实现有效家校沟通的途径是()。A家访,电访,家长访校B家长学校,家长会C成立家校合作委员会D以上都对

判断题要实现家校合作,培养孩子的良好习惯,家长最好每周去学校拜访老师一次,及时了解孩子的学习动态。A对B错

判断题家校合作之所以存在问题,就是由于家长对家校合作的认识模糊。A对B错

判断题家长会是实现家校沟通合作的唯一途径,也是最佳途径。A对B错

单选题每到开学,王老师就要求学生家长带礼品去,不带就把该学生的座位排后面,教师的行为( )A正确,有利于促进家校合作B正确,有利于拉近师生距离C不正确,教师必须廉洁从教D不正确,此事应当避开学生

判断题家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。A对B错

多选题畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A倾听B摆正自己与家长之间的合作关系C不要利用学生家长的权力办私事D多给学生肯定和表扬