填空题教学设计是将()作为研究对象的。

填空题
教学设计是将()作为研究对象的。

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教师反思能力是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极主动的计划、和()能力。 A.评价B.反馈C.控制D.调节

设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象

( )是学校主要的科研活动, “是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接应用于学校教育教学的研究活动”。这一研究活动,最大的特色就是“一切以学校为中心”。 A.教学研究B.校本研究C.教学设计D.教学反思

_____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。 A、教学设计B、教学论C、教学法D、教学技能

教学设计的研究对象是整个教学系统。教学设计的研究方法是系统方法。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将 _____作为研究对象。

教学设计是将()作为研究对象的。 A、学生B、教材C、教学系统D、教学活动

教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统。()

( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计

古音学以《诗经》音系作为研究对象;今音学以《切韵》音系作为研究对象;()是音韵学中以古代语音理论作为研究对象的。

体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体

教学设计是将()作为研究对象的。

教学设计以()为研究对象。A、教学对象B、教学系统C、教学目的D、教学条件

整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。

教学媒体选择的对象适合原则主要是指()。A、教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应B、教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应C、教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应D、教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应

下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是()A、教学技术将技术应用到数学过程中B、教学技术的研究对象反为数学的媒体,C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。D、教学技术不包括对传统教学手段的研究

()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计

教学论与教学系统设计之间的关系是()A、研究对象相同,性质一样B、完全不相关的两个学科C、教学论涵盖教学系统设计D、教学论与教学系统设计既相关但又有区别

()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A、教学反思B、教学监控C、教学计划D、教学设计

在高等学校的科学研究中,()是一个重要的领域,它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究

单选题()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A课堂设计B教学设计C教案设计D活动设计

单选题将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究设计是(  )。A准实验研究设计B自身前后对照比较设计C配对研究设计D前瞻研究设计E实验研究设计

单选题将未患某病而有或无暴露因素的人群作为研究对象 ,其研究是( )A队列研究B病例对照研究C现况研究D普查

单选题教学设计的研究对象是针对()。A学生B教材C教学活动D不同层次的学与教的系统

单选题教学论与教学系统设计之间的关系是()A研究对象相同,性质一样B完全不相关的两个学科C教学论涵盖教学系统设计D教学论与教学系统设计既相关但又有区别

判断题(2014广东河源)教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。()A对B错

单选题体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。A两者都是对教学的研究和筹划B两者的工作对象同是体育教学的过程C教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程D教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体