单选题下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是()。A关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位B信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
单选题
下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是()。
A
关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位
B
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
D
重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
参考解析
解析：
根据《幼儿园教师专业标准（试行）》的内容，幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：（1）关爱幼儿．重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。将幼儿学习放在首位是不对的。
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有的教师认为,幼儿教师不同于其他教师,有时是“孩子王”,带孩子一起玩;有时又像是警察,维持孩子们的秩序。这种看法反映了幼儿教师: () A 对师生关系认识片面B 对幼儿教师工作的艰巨性缺乏认识C 对幼儿教师职业态度悲观D 对幼儿教师的专业化认识不足
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展
下列关于幼儿教师行为的说法错误的是()。A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
关于幼儿入园适应，下列陈述不正确的一项是（）A家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B性格外向，胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境
关于态度与行为的关系，下列说法中错误的是（）。A、态度与行为之间是一对一的关系B、态度只是一种行为倾向，并不等于行为C、内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D、与弱态度相比，强烈的态度对行为的决定作用不大E、来自直接经验的态度对行为的影响大
下列关于态度的说法，错误的是（）A、态度是个体的一种内心体验，是行为的准备状态B、态度是心理过程转换为行为过程的必经环节C、态度是由认知、情感、行为倾向性组成的D、态度一定与特定的行为相联系
多选题关于态度与行为的关系，下列说法中错误的是（）。A态度与行为之间是一对一的关系B态度只是一种行为倾向，并不等于行为C内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D与弱态度相比，强烈的态度对行为的决定作用不大E来自直接经验的态度对行为的影响大
判断题幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。A对B错
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不定项题关于态度与行为关系的说法，正确的是（ ）。A态度的特殊性越高，对行为预测的准确性就越低B内在自我意识强的人，态度对行为预测的效度较高C时间因素对态度与行为之间的关系没有影响D态度的强度与其对行为的预测准确性成反比
单选题关于幼儿入园适应，下列陈述不正确的一项是（）A家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B性格外向，胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境
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