单选题对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是()A发展为对话言语B发展为真正的外部言语C任其自然发展D发展为真正的内部言语

单选题
对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是()
A

发展为对话言语

B

发展为真正的外部言语

C

任其自然发展

D

发展为真正的内部言语


参考解析

解析: 儿童言语中的问题言语和游戏言语,是儿童出声自言自语的两种形式。游戏言语比较完整、详细,有丰富的情感和表现力;问题言语比较简单、零碎,常常在困难时出现。成人对儿童的出声的自言自语要正确对待,不要斥责、阻止或嫌弃孩子,而应该帮助和引导他发展成为真正的内部言语。

相关考题:

以下选项不正确的是A、由于词汇有限,小儿常常说出一些成人听不懂的话语称为乱语B、小儿出现口吃应及时纠正C、自言自语是幼儿语言发展过程的必经阶段D、自言自语为小儿能够较快的发展内部语言打下基础E、一般7岁后小儿不会出现自言自语

幼儿期的自言自语是幼儿的内部语言。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园心理健康教育应该正确对待幼儿的个性差异。 ()

幼儿出声的自言自语不属于内部言语。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿保持有意注意的方法包括()。A、活动中自己摸索B、成人教育C、用手指指着图片阅读D、通过自言自语来组织和维持

幼儿自言自语的形式主要有__________、__________两种。

在幼儿内部语言发展的过程中,常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式,这种语言形式是()。A.社会化语言B.出声的自言自语C.重复D.独白

一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语,被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因

下列选项中不正确的是()A、由于词汇有限,小儿常常说出一些成人听不懂的话语称为乱语B、小儿出现口吃应及时纠正C、自言自语是幼儿语言发展过程的必经阶段D、自言自语为小儿能够较快的发展内部语言打下基础E、一般7岁后小儿不会出现自言自语

幼儿自言自语有哪两种形式?如何对待幼儿出声的自言自语?

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话

婴幼儿的先天情绪反应只有在(),才能发挥其适应的作用。A、自言自语中B、自娱自乐中C、自我陶醉中D、与成人的应答中

矫治儿童口吃要注意()。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。

幼儿最初社会性发生的标志是()。A、诱发性微笑的出现B、不出声的笑C、出声的笑D、有差别的微笑的出现

对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语

自言自语是幼儿期出现的一种语言形式,因为容易打扰别人,所以,要尽量禁止幼儿的自言自语。

对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是()A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展D、发展为真正的内部言语

出声的自言自语

幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

单选题幼儿心理发展中出现“危机”是由于()A幼儿无法理解成人的要求B成人对幼儿提出过多的要求C成人没有正确引导幼儿D幼儿心理发展迅速导致的心理不适应

名词解释题出声的自言自语

单选题婴幼儿的先天情绪反应只有在(),才能发挥其适应的作用。A自言自语中B自娱自乐中C自我陶醉中D与成人的应答中

单选题下列选项中不正确的是()A由于词汇有限,小儿常常说出一些成人听不懂的话语称为乱语B小儿出现口吃应及时纠正C自言自语是幼儿语言发展过程的必经阶段D自言自语为小儿能够较快的发展内部语言打下基础E一般7岁后小儿不会出现自言自语

单选题对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。A发展为对话言语B发展为真正的外部言语C任其自然发展收集D发展为真正的内部言语

单选题对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为(  )。A发展为对话言语B发展为真正的外部言语C任其自然发展D发展为真正的内部言语

多选题矫治儿童口吃要注意()。A正确对待小儿说话时不流畅的现象。B消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D多让幼儿练习朗诵、唱歌。

问答题幼儿自言自语有哪两种形式?如何对待幼儿出声的自言自语?