继承“上下俱富”思想，提出善因论的人是 ( )A.苟子B.商鞅C.韩非子D.司马迁
催化剂只能加速在化学上可能进行的反应速度,而不能加速在热力学上无法进行的反应。() 此题为判断题(对，错)。
()说过：“人生而有欲，欲而不得，则本能求，求而无度量分界，则不能争。”A、孔子B、老子C、荀子D、韩非子
为什么说为人民服务的人生目的是科学高尚的人生目的?
关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
随大流在心理学上被称作（）A、影响B、同化C、从众D、异化
为什么说为人民服务的人生目的是科学的、高尚的人生目的？
关于何为"正当补偿"的问题，一直是人们争论的焦点，救济法学上总体上可以概括为两种，即完全补偿说和（）。A、适当补偿说B、相应补偿说C、合理补偿说D、部分补偿说
教师作为权利和义务主体的资格，这是（）。A、社会学上的人格B、伦理学上的人格C、心理学上的人格D、法律意义上的人格
韩非子口吃，不能道说，而善著书。这个后来被称作是心理学上的（）。A、挫折反应B、晕轮效应C、补偿反应D、门面效应
将韩非子“为人口吃，不能道说，而善著书“称作是心理学上的补偿反应的人是（）。A、茅盾B、鲁迅C、钱钟书D、巴金
催化剂只能改变热力学上可能进行的化学反应的反应速度，而不能改变热力学上无法进行的化学反应的反应速度。
心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）A、“生理缺陷说”B、“挫折一侵犯说”C、“手段一目标说”D、“差异交往说”
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说
马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择归根到底是（）的选择。A、功利B、善C、利益D、价值
心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的偶然的情绪反应。
单选题“将模式识别视为人们将人脑内部对某类范畴事物的概括性表征与外部事物进行匹配的过程”的是（）A模板说B原型说C特征分析说D反应选择论
单选题关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
单选题关于何为"正当补偿"的问题，一直是人们争论的焦点，救济法学上总体上可以概括为两种，即完全补偿说和（）。A适当补偿说B相应补偿说C合理补偿说D部分补偿说
判断题韩非子和孔子认为人心皆善，老子认为人性本恶。A对B错
单选题心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）A“生理缺陷说”B“挫折一侵犯说”C“手段一目标说”D“差异交往说”
单选题随大流在心理学上被称作（）A影响B同化C从众D异化
单选题“将模式识别视为人们将人脑内部对外部事物一模一样的缩小拷贝与外部事物进行匹配的过程”的是（）A模板说B原型说C特征分析说D反应选择论
单选题韩非子口吃，不能道说，而善著书。这个后来被称作是心理学上的（）。A挫折反应B晕轮效应C补偿反应D门面效应