单选题我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即(  )。A愉快与惊奇B愉快与悲伤C愉快与厌恶D愉快与不愉快

单选题
我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即(  )。
A

愉快与惊奇

B

愉快与悲伤

C

愉快与厌恶

D

愉快与不愉快


参考解析

解析:
我国心理学家林传鼎于1947~1948年观察了500多个出生1~10天的婴儿所反应的54种动作的情况,认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映,即愉快和不愉快。二者都是与生理需要是否得到满足有关的表现。

相关考题:

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。

我国心理学家()从情绪的时间序列性或刺激物属性的角度将情绪分为五类,即情调、激情、心境、应激、情操.A.林传鼎B.黄希庭C.林崇德D.张春兴

婴儿出生后即有情绪表现,我国心理学家孟昭兰基于自己和他人的一系列研究指出新生儿即有四种表情。下面不属于这四种表情的是A、兴趣B、疑问C、痛苦D、厌恶E、微笑

我国心理学家孟昭兰指出新生儿就具有的表情是A.痛苦B.愤怒C.伤心D.嫉妒E.哭叫

已有研究指出,创造性与智力的关系为______________。

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。

我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即( )。A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快

我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即( )。A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段,即(  )。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.物质活动

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为( )、( )和( )。

试述林传鼎的情绪分化理论。

我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即()。A愉快与惊奇B愉快与悲伤C愉快与厌恶D愉快与不愉快

在我国心理学家林传鼎对思维技能的初步分类中,属于分析的技能主要包括()A怎样通过口头的和书面的方式表达观点B怎样避免人际间的冲突,怎样进行合作C怎样发展批判的态度,怎样进行演绎推理D怎样安排那些优先解决的问题

创办第一个心理卫生实验室的学者是()A、丁瓒B、张竞生C、潘光旦D、林传鼎

我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即()。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、愉快与不愉快

()认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映,即愉快和不愉快。

认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是()。A、华生B、林传鼎C、弗洛伊德D、布里奇思

智力测验目前常用量表有()修订的比内一西蒙量表。A、吴天敏B、龚耀先等人C、林传鼎等人D、皮尔逊

智力测验目前常用量表有()修订的韦氏儿童智力量表。A、吴天敏B、龚耀先等人C、林传鼎等人D、皮尔逊

学习双机制理论的提出者是()A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷

对心智技能最早进行系统研究的心理学家是()。A、加里培林B、安德森C、加涅D、我国学者

单选题对心智技能最早进行系统研究的心理学家是()。A加里培林B安德森C加涅D我国学者

单选题学习双机制理论的提出者是()A冯忠良B林传鼎C黄希庭D莫雷

单选题在我国心理学家林传鼎对思维技能的初步分类中,属于分析的技能主要包括()A怎样通过口头的和书面的方式表达观点B怎样避免人际间的冲突,怎样进行合作C怎样发展批判的态度,怎样进行演绎推理D怎样安排那些优先解决的问题

填空题()认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映,即愉快和不愉快。

单选题我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即()。A愉快与惊奇B愉快与悲伤C愉快与厌恶D愉快与不愉快

单选题认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是()。A华生B林传鼎C弗洛伊德D布里奇思