()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。 A.遗传观念B.政治观念C.思想观念D.语言观念
法律调整的范围非常广泛,可以调整人们的思想、认识和信仰() 此题为判断题(对，错)。
所谓转化人的思想观念，是指思想政治工作运用多种方式，积极帮助人们改造思想观念，纠正错误思想认识，把人的思想观念引导到正确的轨道上来。
按照人们认识法律的过程和水平，可以将法律意识分为（）。A、法律心理B、法律思想体系C、个人法律意识D、法律社会意识
法律思想体系是按照人们认识法律的过程和水平对法律意识进行的划分，它是指人们对法律现象认识的感性阶段，是对法律现象表面的、直观的、自发的反映。
人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是（）A、法律行为B、法律解释C、法律意识D、法律关系
工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。A、理想与道德B、理想与人生C、思想与认识D、思想与观念
人们对社会各种现象的认识.看法以及相对稳定化.系统化.理论化的意识形态被称为（）。A、科学B、观念C、理想D、建议
人格特质在很深层次上影响着（）。A、人们的价值观念B、人们的认识方式C、人们的行为方式D、人们的思想信念
（）观念是指人们在公关关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识，是人们对公关关系活动的一种自觉的认识和理解。
数学思想方法，是指现实世界的（）反映到人们的意识之中，经过（）而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。
法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们对法和法律现象总的认识，而这些认识形成了人们的（）。A、思想B、观点C、知识D、心理
通过思想教育，提高人们的思想觉悟、政治觉悟和认识水平来改造人们的思想方法和心理状态，这种公共政策监控手段是（）A、监控手段B、法律手段C、心理手段D、经济手段
将法律意识分为法律心理和法律思想体系，根据是（）。A、人们认识法律的过程和水平B、法律意识的主体不同C、法律意识是否具有专业性D、法律意识的政治属性
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。
思想素质体现的是人们对社会善美丑恶以及其他现象的认识、行为和做法，包括（）等方面的素质。A、思想认识B、思想觉悟C、思想方法D、价值观念
单选题人们关于法律的认识、知识、思想、观点和心理的总称是（）A法律行为B法律解释C法律意识D法律关系
多选题法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们对法和法律现象总的认识，而这些认识形成了人们的（）。A思想B观点C知识D心理
判断题所谓转化人的思想观念，是指思想政治工作运用多种方式，积极帮助人们改造思想观念，纠正错误思想认识，把人的思想观念引导到正确的轨道上来。A对B错
多选题思想素质体现的是人们对社会善美丑恶以及其他现象的认识、行为和做法，包括（）等方面的素质。A思想认识B思想觉悟C思想方法D价值观念
单选题工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。A理想与道德B理想与人生C思想与认识D思想与观念
填空题（）观念是指人们在公关关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识，是人们对公关关系活动的一种自觉的认识和理解。
单选题将法律意识分为法律心理和法律思想体系，根据是（）。A人们认识法律的过程和水平B法律意识的主体不同C法律意识是否具有专业性D法律意识的政治属性
单选题通过思想教育，提高人们的思想觉悟、政治觉悟和认识水平来改造人们的思想方法和心理状态，这种公共政策监控手段是（）A监控手段B法律手段C心理手段D经济手段
判断题法律思想体系是按照人们认识法律的过程和水平对法律意识进行的划分，它是指人们对法律现象认识的感性阶段，是对法律现象表面的、直观的、自发的反映。A对B错
单选题“它”是当人们的法律观念、认识和思想经过发展达到系统化的程度后才出现的，是人们法律观念、认识和思想的高级形态，这个“它”是指（）A法哲学B法学C法学体系D法律体系