单选题我们从领导学的角度把科学判断形势的能力概括为五个方面,即:国际视野,时代意识,理论思维,(),愿景思维。A进取精神B创新意识C战略思维

单选题
我们从领导学的角度把科学判断形势的能力概括为五个方面,即:国际视野,时代意识,理论思维,(),愿景思维。
A

进取精神

B

创新意识

C

战略思维


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

幼儿早期,由于思维发展水平的限制,观察处于无意识、零碎、孤立的阶段,这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象,无法从整体的角度去看问题,观察的概括能力很低。()

钱学森说:“从思维科学角度看,科学从一个猜想开始,然后才是科学论证,科学工作源于(),终于()”。 A、创造思维B、形象思维C、辩证思维D、逻辑思维

钱学森说,“从思维科学角度看,科学从一个猜想开始,然后才是科学论证,科学工作源于(),终于逻辑思维”。 A.抽象思维B.创造思维C.形象思维D.辩证思维

科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。A、自然、思维和人类的知识体系B、思维、天然和社会的知识体系C、思维、自然和社会的知识体系D、自然、社会和人类的知识体系

恩格斯说过“每一时代的理论思维,包括我们时代的理论思维,都是一种历史产物,在不同个时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”这句话是对什么?

培养孩子的思维能力包括()。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力

我们从领导学的角度把科学判断形势的能力概括为五个方面,即:国际视野,时代意识,理论思维,(),愿景思维。A、进取精神B、创新意识C、战略思维

统筹国际国内两个大局,(),善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战,营造良好国际环境。A、树立世界眼光B、加强战略思维C、加强科学思维D、提高应对能力

由于人对信息的分析处置惩罚能力和思维取向的不同而孕育发生的障碍称之为()A、个人违景障碍B、文化违景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍

广义上的开放思维是指开放思维与世界视野是相关的,即洞察世界和国际形势的能力。

任何思维过程都始终脱离不了三个方面,即思维的三要素()。A、思维的主体B、思维的过程C、思维的结果D、思维的能力

()是领导者科学判断形势的关键工具。A、国际视野B、时代意识C、理论思维D、愿景思维

温总理表示,在2010年我们要密切跟踪市场需求变化,准确判断形势,精心管理通胀预期,提高宏观经济政策的针对性和有效性。从哲学角度分析,这是在处理() ①思维和存在何者为本原的问题 ②唯物主义和唯心主义的关系问题 ③思维和存在有没有同一性的问题 ④意识和物质的关系问题A、①③④B、②③C、①②④D、③④

()是我们党科学判断形势的首选前提.A、国际视野B、科学论断C、改革开放

()是科学判断形势的关键工具.A、理论思维B、时代意识C、国际视野

科学思维概括起来又可分为()。A、理论思维B、实验思维C、计算思维D、抽象思维

从景别变化的角度谈谈《火车进站》对电影思维做出的贡献。

提高()能力,就是要居安思危、增强忧患意识,宁可把形势想得更复杂一点,把挑战看得更严峻一些,做好应付最坏局面的思想准备。A、历史思维B、辩证思维C、创新思维D、底线思维

系统思维是指?()A、系统思维就是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法,让我们建立整体观。B、系统思维就是把认识对象看成系统,从手册、规章、能力等方面全面开展评价的一种思维方法。C、系统思维就是通常是遏制隐患条件和人为差错的最后一层安全网。

多选题思维的概括性表现在()。A思维可以把一类事物的共同属性抽取出来,形成概括性的认识B思维可以把事物的特性抽取出来,加以分类并用词把其标示出来C通过思维可以形成概念D通过思维可以从已知推断出未知

填空题从人类认识和改造世界的思维方式出发,科学思维可以分为理论思维、实验思维和()三种。

单选题提高()能力,就是要居安思危、增强忧患意识,宁可把形势想得更复杂一点,把挑战看得更严峻一些,做好应付最坏局面的思想准备。A历史思维B辩证思维C创新思维D底线思维

单选题()是科学判断形势的关键工具.A理论思维B时代意识C国际视野

单选题()是领导者科学判断形势的关键工具。A国际视野B时代意识C理论思维D愿景思维

判断题广义上的开放思维是指开放思维与世界视野是相关的,即洞察世界和国际形势的能力。A对B错

单选题()是我们党科学判断形势的首选前提.A国际视野B科学论断C改革开放

多选题科学思维概括起来又可分为()。A理论思维B实验思维C计算思维D抽象思维