判断题教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。A对B错

判断题
教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
A

B


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教学中教材是富有思想性的,学生学了思想自然会提高。( )

领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。

在培训课程诸要素中,( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。A.课程内容B.教学策略C.教学模式D.课程教材

在培训课程诸要素中,下列哪项主要指教学程序的选择和教学资源的利用?( )A.教学策略B.课程内容C.教学模式D.课程教材

教学内容的表现形式有( )。A.教学大纲B.专业知识C.课程D.教材

教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构A.①②③④ B.①②③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤

教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。A、设计化学作业B、挖掘教材内容的教学价值C、把握教材的重难点D、分析和理解教材内容

企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材,依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标()A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

教学内容的表现形式有()。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识

备课中设计教学,主要指()。A、钻研教材B、了解学生C、组织教材、确定教学活动D、制定三种计划

企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有:()。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

教学工作内容主要包()。A、教材分析B、教案准备C、实训内容D、知识技能对接程度

多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。

教材内容的最优化,强调的是根据()提炼内容的精髓,建构必要的知识背景,选择恰当的教学策略和教学媒体,使学生能以最少的时间最大限度地掌握课程内容。A、教学的目标任务B、教材内容特点C、学生的实际情况D、教师自身素质

按照所学教材的理解,教学主要指()A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学

教材编写在内容上要做到()A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一

小学教材的编写,在内容上首要考虑( )。A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性

以下哪一项不属于教科书编制的要求()A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际,知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议

单选题以下哪一项不属于教科书编制的要求( )A思想性与科学性。观点与材料关系B理论与实际,知识与技能的广度和浓度C基础知识与当代科学新成就D教材选编的原则以及教学法建议

多选题教学内容的表现形式有()。A教学大纲B教材C课程D教学风格E专业知识

多选题教材审核的内容包括()。A教材内容审核B教材结构审核C技能与知识比重的审核D定性定量审核E教材界定范围审核F科学性与思想性审核

多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材,依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标()A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标

多选题企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有:()。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标

填空题体育教学内容可分为()教材和()教材。()教材主要是写在教学大纲上,教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。()教材主要指在教学中对学生产生影响,但又未写在教学大纲中的那些因素。

多选题教材审核的内容除了审核教材内容以外,还包括()A教材结构B技能与知识的比重C定性定量审核D教材的界定范围E科学性与思想性审核

单选题按照所学教材的理解,教学主要指()A教师的教B学生的学C知识的教学D教师的教和学生的学

单选题备课中设计教学,主要指()。A钻研教材B了解学生C组织教材、确定教学活动D制定三种计划