首先把教育学作为一门学科知识讲授的学者是（ ）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．康德D．罗素
标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是( )A．《论演说家的教育》B．《大教学论》C．《教育漫画》D．《学记》
教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。 A.昆体良的《论演说家的教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》
教育学形成一门独立学科的标志是出版了（ ）A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。A.预演说B.复演说C.生长说D.成熟说
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。A.预演说B.复演说C.松弛消遣说D.剩余精力说
中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。A对B错
《中国对外贸易》的学科性质（）A、一门部门经济学科B、理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C、一门发展学科D、是一门纯理论学科
中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
下列属于拿破仑的著名演讲的是（）。A、《在蒙特诺特战役中的演说》B、《对部队的演说》C、《向国会两院发表的演说》D、《演说指南》
关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A、是一门交叉学科B、既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C、既是一门交叉学科，又是一门应用学科D、是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
把“意象”作为一个独立范畴加以论述的是南北朝时期的（）。A、苏轼B、王弼C、郑燮D、刘勰
方剂学是研究和阐明（）的理论及其临床运用的一门学科。
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）。A、《大教学论》B、《爱弥尔》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
把编辑学作为一门独立的学科来研究，是从（）开始的。A、日本B、中国C、美国D、法国
《中国对外贸易》的学科性质（）A、一门部门经济学科B、理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C、一门发展学科D、一门纯理论学科
单选题教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）。A《大教学论》B《爱弥尔》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
单选题认为“儿童游戏是重现祖先生物进化的进程”的游戏理论是( ).A复演说B松弛消遣说C预演说D剩余精力说
单选题下列属于拿破仑的著名演讲的是（）。A《在蒙特诺特战役中的演说》B《对部队的演说》C《向国会两院发表的演说》D《演说指南》
判断题中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。A对B错
多选题《中国对外贸易》的学科性质（）A一门部门经济学科B理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C一门发展学科D是一门纯理论学科
单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。A复演说B松弛消遣说C预演说D剩余精力说
单选题关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A是一门交叉学科B既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C既是一门交叉学科，又是一门应用学科D是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
单选题把“意象”作为一个独立范畴加以论述的是南北朝时期的（）。A苏轼B王弼C郑燮D刘勰
单选题认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。A预演说B复演说C生长说D成熟说
单选题把编辑学作为一门独立的学科来研究，是从（）开始的。A日本B中国C美国D法国
多选题《中国对外贸易》的学科性质（）A一门部门经济学科B理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C一门发展学科D一门纯理论学科