填空题()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征:(),(),()

填空题
()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征:(),(),()

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家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以() A.日常生活为基本途径B.尊重儿童独创性为前提C.训练儿童发散性思维为核心D.培养创造型人才为目标

俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才,包括()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、中等普通教育

通才教育是一种( ),注重理智的培养和情感的陶冶。A.通识教育B.全才教育C.素质教育D.英才教育

辅导是一种特殊的教育历程,旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。

通识教育不同于中国古代及西方中世纪的博雅教育。

以培养从事某种专门职业为目的的教育的是()A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念

()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征:(),(),()

家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以()A、日常生活为基本途径B、尊重儿童独创性为前提C、训练儿童发散性思维为核心D、培养创造型人才为目标

人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为,教育的根本目的应该是培养自我完善的人。()

我国高校的人才培养目标是()。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育

学校教育是一种特殊的环境,其特殊性表现正在()。A、学校教育必然是一种积极的环境B、学校教育具有明确的目的C、学校教育具有制定的教育内容D、学校教育具有有系统的组织

孙中山主张对青年学生进行(),为农工商各业培养应用型人才。A、专门教育B、通识教育C、职业技能教育

目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才的教育称为()。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育

以下对高等教育描述正确的是()。A、高等教育建立在完全中等教育的基础上B、高等教育的目的是培养各类高级专门人才C、高等教育是通才教育D、高等教育具有专业性教E、高等教育具有学术性

高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。

通识教育与专业教育更多地体现为一种理念及其指导下的()。A、目标取向B、价值选择C、课程设置D、培养模式

对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。A、通识教育与专业教育相互排斥B、通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C、以专业教育为主,通识教育为辅D、通识教育是专业教育的延伸与深化

通过系统的讲授某一学科专门知识,培养具有一定专业知识,同时具备一定专门技能的人才的教育称为()。A、通识教育B、专才教育C、全面教育D、英才教育

旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为()。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育

会计职业道德教育的形式有接受教育和()A、通识教育B、学历教育C、自我教育D、继续教育

判断题凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人,也就不能发展、培养、教育他人。A对B错

多选题学校教育是一种特殊的环境,其特殊性表现正在()。A学校教育必然是一种积极的环境B学校教育具有明确的目的C学校教育具有制定的教育内容D学校教育具有有系统的组织

判断题通识教育不同于中国古代及西方中世纪的博雅教育。A对B错

单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育,叙述错误的是()A护理教育的任务是培养合格的护理人才B护理教育具有人文性的特点C举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D护理教育是一门交叉性的学科E承担护理教育的是医学教师

判断题人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为,教育的根本目的应该是培养自我完善的人。()A对B错

单选题以培养从事某种专门职业为目的的教育的是()A自由教育理念B通识教育理念C专业教育理念D职业教育理念

单选题孙中山主张对青年学生进行(),为农工商各业培养应用型人才。A专门教育B通识教育C职业技能教育