填空题幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。

填空题
幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在培养幼儿口语发展中,应该注意以下几个方面() A.激发幼儿言语交往的需要B.提供正确的榜样C.适时进行强化D.鼓励幼儿言语的创造性

幼儿言语表达的发展() A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语

幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6

儿童口语表达能力发展的重要标志,同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展

幼儿语言发展的特征是()。A.表达具有逻辑性和连贯性。B.能很好地掌握本民族的语法结构C.语音发展迅速D.口语表达能力增强

贝克汉姆的女儿哈珀小七从出生就受到广泛的关注,进入幼儿期后,她的思维发展特点为( )A.思维的具体形象性是主要特点B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.直觉行动性思维开始消失D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

关于幼儿思维的特点表述正确的有A.思维的具体形象性是主要特点B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.直觉行动性思维开始消失D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。

3~6岁幼儿思维的特点表现在()。A、思维的具体形象性是主要特点B、思维的抽象逻辑性开始萌芽C、言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D、直觉行为思维占主导地位

在培养幼儿口语发展中,应该注意以下几个方面()A、激发幼儿言语交往的需要B、提供正确的榜样C、适时进行强化D、鼓励幼儿言语的创造性

幼儿在独立讲述中,逻辑性水平逐渐提高主要表现在()。A、主题逐渐明确,层次逐渐清楚B、对话言语逐渐减少,独白言语逐渐增多C、情境言语的比重逐渐下降,连贯言语的比重逐渐上升D、连贯言语和独白言语的迅速发展

幼儿言语的发展主要表现在()能力的发展上。A、游戏语言B、内部语言C、书面语言D、口头表达

在幼儿期,应主要发展幼儿的口头言语。

书面言语和独白言语都是在()的基础上发展起来的。A、表达性言语B、口头言语C、印入性言语D、对话言语

3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明()。A、儿童词汇贫乏,词义掌握不确切B、儿童的词汇量在不断增加C、儿童的智力发展有了质的飞跃D、儿童的言语表达能力增强

幼儿言语表达的发展()A、从对话言语逐渐过渡到独白言语B、从独白言语逐渐过渡到对话言语C、从情景性言语过渡到连贯性言语D、从连贯性言语过渡到情景性言语

幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语,从情景性言语过渡到连贯性言语。

单选题幼儿言语的发展主要表现在()能力的发展上。A游戏语言B内部语言C书面语言D口头表达

单选题( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A连贯言语和独白言语B外部言语和书面言语C口头言语D自我言语

多选题3~6岁幼儿思维的特点表现在()。A思维的具体形象性是主要特点B思维的抽象逻辑性开始萌芽C言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D直觉行为思维占主导地位

单选题5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明( )。A幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强

判断题幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语,从情景性言语过渡到连贯性言语。A对B错

单选题关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B理解语言和语言表达同时同步产生C语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

单选题3~5岁的幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明()。A幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强

填空题幼儿口语表达能力发展的特点为:幼儿前期以____言语为主,在幼儿中期以后,____言语逐渐发展起来。

多选题幼儿言语表达的发展()A从对话言语逐渐过渡到独白言语B从独白言语逐渐过渡到对话言语C从情景性言语过渡到连贯性言语D从连贯性言语过渡到情景性言语

单选题幼儿在独立讲述中,逻辑性水平逐渐提高主要表现在()。A主题逐渐明确,层次逐渐清楚B对话言语逐渐减少,独白言语逐渐增多C情境言语的比重逐渐下降,连贯言语的比重逐渐上升D连贯言语和独白言语的迅速发展