填空题在远古时代,由于没有文字,许多知识都是靠口头传承而流传下来的,古代蒙古人自古以来就有保存自己祖先系谱的习惯,父母要对出生的每个子女解释有关()的传说,这种规矩永远为蒙古人所遵守。

填空题
在远古时代,由于没有文字,许多知识都是靠口头传承而流传下来的,古代蒙古人自古以来就有保存自己祖先系谱的习惯,父母要对出生的每个子女解释有关()的传说,这种规矩永远为蒙古人所遵守。

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孔子把古代的三千多首诗完整的流传下来。()

一个部落或种族在历史的发展中灭绝了,但它的文字会流传下来。“亚里洛”就是这样一种文字。考古学家是在内陆发现这种文字的。经研究“亚里洛”中没有表示“海”的文字,但有表示“冬”“雪”“狼”的文字。因此,专家们推测,使用“亚里洛”文字的部落或种族在历史上生活在远离海洋的寒冷地带。以下哪项如果为真,最能削弱上述专家的推测?( )A.蒙古语中有表示“海”的文字,尽管古代蒙古人从没见过海B.“亚里洛”中有表示“鱼”的文字C.“亚里洛”中没有表示“云”的文字D.“亚里洛”中没有表示“山”的文字

在远古时代,由于没有文字,许多知识都是靠口头传承而流传下来的,古代蒙古人自古以来就有保存自己祖先系谱的习惯,父母要对出生的每个子女解释有关()的传说,这种规矩永远为蒙古人所遵守。

我国非物质文化遗产保护活动起步较晚,还处于初级阶段。________________。伴随着全球化趋势以及我国经济的飞速发展和城市建设的快速推进,我国的文化生态环境正面临着巨大的冲击,许多地区的非物质文化遗产面临着被遗忘、遭损坏、趋消失的严重局面,尤其表现为传承人和传承活动难以为继,民间技艺的传承出现了断层的情况。填入横线处的语句,最恰当的是:A.更何况许多手工技艺、传统中医疗法等非物质文化遗产都是采取口耳相授和师徒传承这种独特的方式保存与流传B.而且我国的非物质文化遗产大多依靠口耳相授和师徒传承,尤其是许多手工技艺、传统中医疗法等都是这样流传的C.这时,我国的许多手工技艺、传统中医疗法等非物质文化遗产还是依靠口耳相授和师徒传承的方式保存与流传D.再加上我国的非物质文化遗产,例如许多手工技艺、传统中医疗法等,大多还是依靠口耳相授和师徒传承的

我国流传下来的书法艺术作品,在魏晋六朝以前主要是通过商周鼎彝、()、建筑装饰物雕刻及碑版文字并经复制,成为拓本而流传下来的。

()的故事,一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。A、孔融让梨B、孔融让桃C、子路让梨D、子路让桃

日本在远古时代并没有文字。

古代埃及人用特殊的万法保存下来的没有腐烂的尸体叫做什么?

古代印章是怎样流传下来的?

组织中许多分歧和矛盾都是由于没有沟通而引起的。()

在文化的研究中,易被忽视的研究对象有()A、以口头方式传承下来的B、以风俗方式传承下来的C、以物质方式传承下来的D、以文字方式传承下来的E、以著作方式传承下来的

太史公是将自己理想用文字写下来流传后世以得不朽的个中典范。

口头流传的知识,就()是文献。

知福就是要知道福的根源在()A、自己B、父母C、祖先

流传下来的古代神话主要保存在《山海经》、《淮南子》、《老子》中。

阅读下列材料,回答问题。材料一考古学家在6000年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化,大部分是用汉字记录下来、流传后世的。历朝历代都以汉字作为官方文字。材料二相传我国在夏商时就有了史官,以后的历朝历代都设有史官。古代史官大都终身世袭,这使他们能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累下来。汉字对中华文化的传承起到了什么作用?

材料一考古学家在6000年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化,大部分是用汉字记录下来、流传后世的。历朝历代都以汉字作为官方文字。材料二相传我国在夏商时就有了史官,以后的历朝历代都设有史官。古代史官大都终身世袭,这使他们能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累下来。两则材料共同说明了中华文化的什么知识内容?

古代阿拉伯要求每个部落有一个诗人,传承他们祖先的秘密()?

上层文化传承的媒体是()。A、文字典籍B、民间传唱C、口头传承D、物质产品

在远古时代,我们的祖先无论男女都()。

填空题内蒙古地区从远古时代就有许多生物栖居繁衍,由于特殊的自然地理环境,内蒙古地区保存了许多古生物遗迹,并发现了大量的____。

判断题流传下来的古代神话主要保存在《山海经》、《淮南子》、《老子》中。A对B错

判断题日本在远古时代并没有文字。A对B错

多选题在文化的研究中,易被忽视的研究对象有()A以口头方式传承下来的B以风俗方式传承下来的C以物质方式传承下来的D以文字方式传承下来的E以著作方式传承下来的

判断题组织中许多分歧和矛盾都是由于没有沟通而引起的。()A对B错

问答题古代印章是怎样流传下来的?

填空题《》是我国古代流传下来的最早的一部数学著作,是古代劳动人民和数学家在长期生产斗争中运用数学知识的结晶。