单选题学生品德内部的基本矛盾是()。A知与行的矛盾B知与情的矛盾C教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾D受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾

单选题
学生品德内部的基本矛盾是()。
A

知与行的矛盾

B

知与情的矛盾

C

教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾

D

受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾


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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的__________与学生。已有品德水平之间的矛盾。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之问的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德的水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平

学生品德发展的内部矛盾按性质划分表现在哪些方面?应当怎样解决?

学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。()

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平

()是学生品德形成的基础。 A.品德内部的矛盾运动B.活动和交往C.深刻的道德认识D.品德发展的动机

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。() 此题为判断题(对,错)。

德育过程的基本矛盾是(  )。A.教育者与德育内容、方法的矛盾B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C.学生知的深与知的浅的矛盾D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平之间的矛盾。( )

学生品德形成的基础是()。A品德认识B活动与交往C学生品德内部矛盾D教育者提出的德育要求

学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果

以下对德育的表述不正确的是()。A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

学生品德形成的基础是()。A、活动和交往B、品德内部的矛盾运动C、深刻的道德认识D、品德发展的动机

怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化?

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

学生思想品德发展的根本动力是()。A、学生与各方面的交往B、教师的教育C、家长的严格要求D、学生思想内部矛盾斗争

德育过程的规律主要包括()A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平

单选题学生思想品德发展的根本动力是()。A学生与各方面的交往B教师的教育C家长的严格要求D学生思想内部矛盾斗争

单选题以下对德育的表述不正确的是()。A学生的品德形成具有长期性、反复性的特点B心理健康教育不属于学生品德形成的范畴C学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程D学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

单选题像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

判断题德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。A对B错

问答题怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化?

单选题学生品德形成的基础是()。A品德认识B活动与交往C学生品德内部矛盾D教育者提出的德育要求

单选题学生品德形成的基础是()。A活动和交往B品德内部的矛盾运动C深刻的道德认识D品德发展的动机

多选题德育过程的规律主要包括()A学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B学生在活动和交往中形成思想品德规律C学生思想内部矛盾转化规律D学生思想品德形成的长期性规律E学生思想品德形成的反复性规律

判断题学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果A对B错