多选题制定课堂常规的主要目的有()。A约束学生的行为B培养学生自我管理的精神C发展学生的自控能力D强化教师的外部控制

多选题
制定课堂常规的主要目的有()。
A

约束学生的行为

B

培养学生自我管理的精神

C

发展学生的自控能力

D

强化教师的外部控制


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

课堂情境结构主要是指班级规模、课堂常规、___________等方面。

()不属于预防性的课堂管理。 A、改进教学B、增加学生数量C、制定课堂常规D、安排环境

()要求课堂常规的制定以课的类型和课堂基本环境为依据。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、科学性原则

()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。 A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。() 此题为判断题(对,错)。

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()? A.课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主B.课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规C.课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大D.课堂常规应明确、合理、必要和可行

下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()? A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时,教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定,哪些是绝对禁止学生违反的,并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立,而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间,管理效率降低

建立课堂常规的目的,是要使课堂中的教学活动得以顺利进行,使学生享有愉快、和谐的群体生活。() 此题为判断题(对,错)。

教师应该抓住每学期末的机会制定课堂常规。() 此题为判断题(对,错)。

制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

课堂常规:是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提,教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则,一般包括课堂规约和活动程序两个方面。() 此题为判断题(对,错)。

课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学评价的目的有哪些?

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?A课堂常规应明确、合理、必要和可行B课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主C课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规D课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大

制定课堂规则的目的是为了树立教师权威

高效课堂初期,评价主要围绕()进行,目的在于推动学生主动学习。A、课堂的需要B、学生的需要C、老师的需要

课堂常规制定的怎么样,直接影响到()。A、课堂管理的效果B、课堂管理的执行C、课堂管理的收放D、课堂管理的过程

下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度()A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规

课堂常规的建立属于课堂()结构。

课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式,建立课堂学习秩序是班级常规管理的()A、保证B、内容C、途径D、重点

由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括()A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度

制定课堂常规的主要目的有()。A、约束学生的行为B、培养学生自我管理的精神C、发展学生的自控能力D、强化教师的外部控制

多选题由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括()A学生守则B体育锻炼标准C作业要求D课堂常规E值日生制度

填空题课堂常规的建立属于课堂()结构。

单选题课堂常规制定的怎么样,直接影响到()。A课堂管理的效果B课堂管理的执行C课堂管理的收放D课堂管理的过程

多选题有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项?()A遵循儿童身心发展的规律,尊重并保障学生的正当自由B为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性,课堂常规影描述清楚、指向明确,多采取负面措辞C课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立,而应经过学生的讨论与认同,应是教师指导下学生积极参与制定的结果D课堂常规的制定应简化数量指标,简化操作程序,使教师容易掌握,也使课堂气氛较为宽松,课堂人际关系较为和谐

判断题制定课堂规则的目的是为了树立教师权威A对B错