填空题表象的直观性与概括性的特点，使它在认识过程中既同感性发生关系，又跟（）联系在一起，成为由具体感性发展到抽象概念的一个中间环节。
填空题
表象的直观性与概括性的特点，使它在认识过程中既同感性发生关系，又跟（）联系在一起，成为由具体感性发展到抽象概念的一个中间环节。
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下列对表象的描述，错误的是( )A、表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象B、表象的特征有直观性、新颖性、概括性C、表象一般具有可操作性D、表象为概念的形成提供了感性的基础E、表象能够促进问题解决
感性认识和理性认识的关系是（ ）。A．认识过程不可缺少的两个阶段B．理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的部分认识C．感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华D．感性认识和理性认识之间既相互区别，又相互联系
感性认识与理性认识的关系是()①感性认识依赖于理性认识②理性认识依赖于感性认识③感性认识有待于发展到理性认识④感性认识中包含有理性认识的因素⑤理性认识中包含有感性认识的因素。 A.①②③④⑤B.③⑤C.②④⑤D.②③④⑤
感性认识和理性认识的关系是（ ）。A．认识过程不可缺少的两个阶段B．理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的部分认识C．感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华D．感性认识和理性认识之间既相互区别，又相互联系E．感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系
在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）A、启发性原则B、理论联系实际原则C、直观性原则D、科学性与艺术性相结合原则
直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。
单选题下列对表象的描述，错误的是（）。A表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象B表象的特征有直观性、新颖性、概括性C表象一般具有可操作性D表象为概念的形成提供了感性的基础E表象能够促进问题解决