单选题直接制约教育性质和发展方向的社会因素是()A生产力水平B科学技术C文化传统D政治经济制度

单选题
直接制约教育性质和发展方向的社会因素是()
A

生产力水平

B

科学技术

C

文化传统

D

政治经济制度


参考解析

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一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

在社会各个因素中,决定教育的性质和发展方向的是 ( )A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化

教育是一种社会现象,社会的政治经济制度直接制约着教育的________________和发展方向。

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术

政治制约教育的发展,主要体现在()。 A.政治制度制约教育管理体制B.政治制度制约教育的社会性质C.政治制度制约教育宗旨和目的D.政治制度制约教育领导权E.政治制度制约受教育权

()是教育的重要中介要素,直接制约着儿童所受到的影响的性质和发展方向。 A.教育内容B.教育目标C.教育计划D.教育评价

德育主要解决的是受教育者的发展方向问题,决定和保证整个教育的性质和发展方向。()

政治对教育的制约作用主要表现在()。 A、制约教育的社会性质B、制约教育的宗旨和目的C、制约教育领导权D、制约受教育权E、制约教育管理体制

直接制约教育的性质和发展方向的是( )A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化

一定社会条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是( )。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统

政治经济制度直接制约着教育的( )和发展方向。

德育的功能不包括(  )。A.培养学生品德,制约其发展方向B.决定学校教育性质C.发展学生体力,增强其体质D.影响社会稳定与发展

一定条件下,制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。

下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

直接制约教育性质和发展方向的社会因素是()A、生产力水平B、科学技术C、文化传统D、政治经济制度

教育内容受如下哪些因素的制约和影响()。A、人口数量B、生产力和科技发展C、社会政治经济性质D、社会文化本体E、社会政治经济制度

()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标。

德育的功能不包括()A、培养学生的品德,制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力,增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展

德育的功能不包括()。A、培养学生品德,制约其发展方向B、决定学校教育性质C、发展学生体力,增强其体质D、影响社会稳定与发展

填空题()决定制约着教育目的的性质和发展方向,决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以()和()为核心

单选题德育的功能不包括()。A培养学生品德,制约其发展方向B决定学校教育性质C发展学生体力,增强其体质D影响社会稳定与发展

单选题德育的功能不包括(  )。A培养学生的品德,制约他们的发展方向B决定学校教育的性质C发展学生的体力,增强他们的体质D影响社会的稳定与发展

单选题下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

填空题一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是:()。

判断题一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。A对B错