多选题认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括()。A改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B改变其所处的环境C修正不理性的自我对话D加强解决问题和决策的能力E加强自我控制和自我管理的能力

多选题
认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括()。
A

改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法

B

改变其所处的环境

C

修正不理性的自我对话

D

加强解决问题和决策的能力

E

加强自我控制和自我管理的能力


参考解析

解析: 确定助人目标的原则。

相关考题:

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A.自己的看法B.情绪宣泄的方法C.在他人眼中的形象D.生活环境

在保险理论与实务中,风险是指保险标的()发生的不确定性。 A.风险B.事故C.损失D.赔偿

在保险理论与实务中,风险是指保险标的损失发生的( )。

在保险理论与实务中,风险仅指损失的不确定性。这种不确定性不包括( )。A.发生与否的不确定SXB 在保险理论与实务中,风险仅指损失的不确定性。这种不确定性不包括( )。A.发生与否的不确定B.发生时间的不确定C.导致结果的不确定D.发生空间的不确定

改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法,修正其不理性的自我对话属于认知行为理论( )方面的实务原则。A.界定服务对象问题看法B.社会工作实务过程C.社会工作者D.助人目标

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变()。A:自己的看法B:情绪宣泄的方法C:在他人眼中的形象D:生活环境

认知行为理论的限制表现在( )。?A.服务对象自我监督和努力的方向不明确B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C.缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括( )。A.改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B.改变其所处的环境C.修正不理性的自我对话D.加强解决问题和决策的能力E.加强自我控制和自我管理的能力

认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括()。A:改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B:改变其所处的环境C:修正不理性的自我对话D:加强解决问题和决策的能力E:加强自我控制和自我管理的能力

在社会工作实务辅导过程中,运用认知行为理论的原则不包括()。A.尊重个人的自主决定和信念B.帮助服务对象建立正确的认知C.建立良好的专业关系D.加强解决问题和决策的能力

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象()。A:改变自己的看法B:努力宣泄情绪C:行为发生转变D:改善生活环境

认知行为理论关于助人目标的原则主要包括()A、改变错误的认知B、修正不理性的自我对话C、尊重个人的自主决定和信念D、加强解决问题和决策的能力E、加强自我控制和自我管理的能力

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境

认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、自己的看法B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境

领导行为研究包括领导理论、激励理论与()。A、实务B、环境C、行为D、心理

单选题在社会工作实务辅导过程中,运用认知行为理论的原则不包括(  )。A尊重个人的自主决定和信念B帮助服务对象建立正确的认知C建立良好的专业关系D加强解决问题和决策的能力

多选题在认知行为理论的实务原则中,关于助人目标的原则包括()。A修正不理性的自我对话B尊重个人的自主决定和信念C加强解决问题和决策的能力D加强自我控制和自我管理的能力E注意服务对象的差异性

单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A错误的认知B情绪宣泄的方法C在他人眼中的形象D生活环境

单选题领导行为研究包括领导理论、激励理论与()。A实务B环境C行为D心理

多选题在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括(  )。A过度责任或个人肇因假定B选择性认知或归因C概括不足D自我认错或顶罪E灾难化思考

多选题认知行为理论的限制表现在(  )。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖

单选题改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法,修正其不理性的自我对话属于认知行为理论(  )方面的实务原则。A界定服务对象问题看法B社会工作实务过程C社会工作者D助人目标

多选题认知行为理论关于助人目标的原则主要包括()A改变错误的认知B修正不理性的自我对话C尊重个人的自主决定和信念D加强解决问题和决策的能力E加强自我控制和自我管理的能力

单选题下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是(  )。A在治疗过程中坚持个别化原则B与服务对象合作.可以更好地为其服务C要采用积极视角,在不利情境中看到改变和进步的可能性D界定对服务对象问题的原则

多选题社会工作者小贾运用认知行为理论进行社会工作服务实践活动,在其实务工作中确定助人目标的原则包括( )。A改变服务对象错误的认知成分或不切实际的期待,以及其他偏颇和不理性的想法B改变服务对象所处的环境C修正服务对象不理性的自我对话D加强服务对象解决问题和决策的能力E加强服务对象自我控制和自我管理的能力

多选题认知行为理论将认知用于行为修正上,强调认知在解决问题过程中的重要性,强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变,因此认知行为理论的治疗原则包括( )。A理性情绪原则B问题解决原则C归因原则D过渡概括原则E认知治疗原则