多选题作直方图时,在将自变量的取值划分为若干个区间时,这些区间可以是:()A相同的长度B不同的长度C封闭的区间D含有最小值或最大值的区间可以不是封闭的

多选题
作直方图时,在将自变量的取值划分为若干个区间时,这些区间可以是:()
A

相同的长度

B

不同的长度

C

封闭的区间

D

含有最小值或最大值的区间可以不是封闭的


参考解析

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随机变量的分布包含( )内容。A.随机变量可能取哪些值,或在哪个区间上取值B.随机变量取这些值的概率是多少,或在任一区间上取值的概率是多少C.随机变量的取值频率是多少D.随机变量在任一区间的取值频率是多少

随机变量的分布包含( )两项内容。A.随机变量可能取哪些值,或在哪个区间上取值B.随机变量取这些值的概率是多少,或在任一区间上取值的概率是多少C.随机变量的取值频率是多少D.随机变量在任一区间的取值频率是多少E.随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少

认识一个随机变量X的关键就是要知道它的分布,分布包含的内容有( )。A.X可能取哪些值B.X在哪个区间上取值C.X取这些值的概率各是多少D.X在任一区间上取值的概率是多少E.随机变量在固定区间的取值频率是多少

随机变量的分布所包含的内容有( )。A.随机变量可能取哪些值,或在哪个区间上取值B.随机变量取这些值的概率是多少,或在任一区间上取值的概率是多少C.随机变量的取值频率是多少D.随机变量在任一区间的取值频率是多少E.随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少

随机变量的分布包含( )。A.随机变量可能取哪些值,或在哪个区间上取值B.随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少C.随机变量的取值频率是多少D.随机变量在任一区间的取值频率是多少E.随机变量取这些值的概率是多少,或在任一区间上取值的概率是多少

()是将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组。A.频数分布B.累积频率C.数据分组D.组距分组

从自变量的一个取值去估计因变量的相应取值的完整分析与计算过程称为()A、多元分析B、回归分析C、方差分析D、区间分析

由定义看出服从均匀分布的随机变量,其概率密度函数在整个取值区间[a,b]上恒等于一个常数,并且这个常数就是该区间长度的倒数

作直方图时,在将自变量的取值划分为若干个区间时,这些区间可以是:()A、相同的长度B、不同的长度C、封闭的区间D、含有最小值或最大值的区间可以不是封闭的

将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组,这样的分组方法称为()A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组

作直方图时首先要将自变量的取值划分为若干个区间。

在作直方图时,将自变量的区间划分的越多越细越好。

在发生区间阻塞时,隧道工作照明将自动打开,阻塞消除后须()关闭。

车站将铁路线路划分为若干个区段和区间。

自动闭塞区段,把站间大区间划分为若干个小区间,叫做()。A、区段B、小区段C、站间区间D、闭塞分区

下列说法不正确的是: ()A、作直方图时,如何划分自变量的区间不是唯一确定的B、直方图没有丢失样本信息C、作直方图时自变量区间分得较少,有可能会掩盖了数据是双峰的信息D、作直方图时矩形的高低形状不同,能够造成视觉上的差异

作直方图时,若将矩形画得又高又细,则会在视觉上增加各区间中观测数的差异。

对于数值变量,选择不同的直方图的区间长度,可以获得不同的众数,因此,众数依赖于直方图的画法。

单选题下列说法不正确的是: ()A作直方图时,如何划分自变量的区间不是唯一确定的B直方图没有丢失样本信息C作直方图时自变量区间分得较少,有可能会掩盖了数据是双峰的信息D作直方图时矩形的高低形状不同,能够造成视觉上的差异

单选题( )是将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组。A频数分布B累积百分比C数据分组D组距分组

判断题在作直方图时,将自变量的区间划分的越多越细越好。A对B错

单选题自动闭塞区段,把站间大区间划分为若干个小区间,叫做()。A区段B小区段C站间区间D闭塞分区

多选题认识一个随机变量X的关键就是要知道它的分布,分布包含的内容有(  )。AX可能取哪些值BX在哪个区间上取值CX取这些值的概率各是多少DX在任一区间上取值的概率是多少E随机变量在固定区间的取值频率是多少

判断题作直方图时首先要将自变量的取值划分为若干个区间。A对B错

单选题用顺序排列的各区间上的直方条表示变量在各区间内取值的次数或频率的图形称为A柱状图B气泡图C折线图D直方图

单选题将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组,这样的分组方法称为()A单变量值分组B组距分组C等距分组D连续分组

判断题作直方图时,若将矩形画得又高又细,则会在视觉上增加各区间中观测数的差异。A对B错