为节约纸张，避免浪费，学校可以全面实行无纸化办公，实行电子备课，家庭作业通过微信、QQ家长群布置。()
所有认知疗法是（ ）。A．建立在结构性的心理教育模型之上B．强调家庭作业C．赋予求助者责任D．赋予咨询师责任
对教师而言,我们应该布置更多的家庭作业。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：()。A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。D、小学生不得布置书面家庭作业。
在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为（）。A.行为矫正B.认知复习C.语义分析D.自我审查
在认知疗法中布置家庭作业是（）。A.行为矫正B.自我审查C.语义分析D.认知复习
贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（ ）。A.在全身放松的情况下回忆咨询师的指导B.布置专门设计的家庭作业C.让求助者阅读有关认知疗法的资料D.让求助者继续应用演示或模仿技术
在认知疗法中布置家庭作业是( )单选A. 行为矫正B. 认知复习C. 语义分析D. 自我审查
在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为( )。单选A. 行为矫正B. 认知复习C. 语义分析D. 自我审查
在认知疗法中布置家庭作业是()。(2009-11)A:行为矫正B:认知复习C:语义分析D:自我审查
在本案例中，咨询师接下来最可能做的事情是（ ）。A.向求助者解说ABC理论B.与求助者的不合理信念进行辩论C.给求助布置家庭作业D.对求助者进行技能训练
本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择（ ）。A.RSA自我分析报告B.情绪性家庭作业C.RET自助表D.行为性家庭作业
在大班下学期幼儿园可以()。A.带领大班幼儿参观小学B.布置小学化，不设游戏区角C.采取小学作息制度，一天上6节课D.布置至少2个小时的家庭作业
教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力B.练习题的设计富于变化．并有适合的难度C.学生遇到难解答的问题．应该立即将正确答案告知D.全部布置知识记忆性的练习
在认知疗法中布置家庭作业是（ ）。A、行为矫正B、认知复习C、语义分析D、自我审查
小王老师现在教的是小班，考虑幼儿的年龄还小，他们的主要活动是游戏，所以，在布置家庭作业的时候，尽量考虑到了这一点，只布置一点点家庭作业
幼儿园可以根据课程开展情况，适度给幼儿布置家庭作业。
“认知家庭作业”的技术，属于哪一种心理疗法的基本技术之一。（）A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、以人为中心疗法
布置家庭作业时，给超常学生一些额外精选的“难度题”，这是属于（）充实法。
多选题贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（ ）。A在全身放松的情况下回忆咨询师的指导B布置专门设计的家庭作业C让求助者阅读认知疗法的资料D让求助者继续应用演示或模仿技术
单选题“认知家庭作业”的技术，属于哪一种心理疗法的基本技术之一。（）A精神分析疗法B行为疗法C认知疗法D以人为中心疗法
判断题幼儿园可以根据课程开展情况，适度给幼儿布置家庭作业。A对B错
填空题布置家庭作业时，给超常学生一些额外精选的“难度题”，这是属于（）充实法。
单选题贝克认知疗法的基础与核心就是要（）A向来访者解释治疗方法B布置家庭作业C找到来访者自动负性想法D进行行为评估
判断题小王老师现在教的是小班，考虑幼儿的年龄还小，他们的主要活动是游戏，所以，在布置家庭作业的时候，尽量考虑到了这一点，只布置一点点家庭作业A对B错
多选题所有认知疗法是（ ）。A建立在结构性的心理教育模型之上B强调家庭作业C赋予求助者责任D赋予咨询师责任