单选题在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）A范例B素材C手段D评价

单选题
在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）
A

范例

B

素材

C

手段

D

评价

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演示法是小学数学课堂常用的教学方法之一,指在教师的指导示范下,学生进行具体实验,并在操作实验的过程中观察、思考的教学方法。() A、错误B、正确
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把在实际中不能操作的项目或难以用口头表达清楚的工作原理等通过多媒体的手段生动形象地示范给学员,使学员加深对对象的理解和学习的教学方法是()。 A、讲述法B、参观法C、电化教学法D、操作练习法
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动作技能的教学方法一般宜采用示范法．()
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在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线、灯泡等材料,想方法使灯泡变亮，这种教学方法是()A.示范法B.观察法C.操作法D.口授法
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下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。A.示范法B.讲授法C.探究法D.自主学习法
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在讲授《创意泥塑》制作课中，教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是（ ）。A.讨论法B.提问法C.讲述法D.演示法
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在诗歌的教学中，你认为不可或缺的教学方法是下列的哪一项（ ）。A.诵读指导法B.炼字赏析法C.批注式阅读法D.多媒体辅助教学法
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教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。A.示范法B.演示法C.讲授法D.表象法
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张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）A、演示教学法 B、现场教学法 C、示范教学法 D、情境教学法
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张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法
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张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（ ）。A.现场教学法 B.情境教学法C.演示教学法 D.示范教学法
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（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A、动态示范教学法B、多媒体情境教学法C、互动练习法D、多媒体形象引探教学法
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新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
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几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）A、多媒体集成教学法B、多媒体控制教学法C、多媒体想象教学法D、多媒体互动练习法
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在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）A、范例B、素材C、手段D、评价
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针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）A、教师为主的学员与教师互动的教学方法B、学员为主的学员与教师互动的教学方法C、案例教学D、多媒体教学
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学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是（）。A、谈话法B、练习法C、讲授法D、示范法
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利用收录机为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是（）A、情境法B、示范法C、比较法D、反馈法
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下列哪种方法所具有的画面感、生息感、动态感，给儿童带来了全新的感受（）A、多媒体辅助法B、示范模仿法C、试听讲做结合法D、表演法
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下列选项中，（）是较为重要的理论培训教学方法。A、讲授法B、问答法C、练习法D、示范法
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在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（）A、讲授法B、谈话法C、演示法D、练习法
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示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
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教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。A、教学手段B、理论与实践C、教学设计D、技能训练
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单选题（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A动态示范教学法B多媒体情境教学法C互动练习法D多媒体形象引探教学法
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单选题张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是(　　)。A现场教学法B情境教学法C演示教学法D示范教学法
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单选题几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）A多媒体集成教学法B多媒体控制教学法C多媒体想象教学法D多媒体互动练习法
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单选题（2014甘肃兰州）某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。A演示教学法B实验教学法C示范教学法D情境教学法
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