单选题在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。A长期性而非突击性B终身性C整体性D突击性

单选题
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
A

长期性而非突击性

B

终身性

C

整体性

D

突击性


参考解析

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在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合,顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期B.进行某些方法强化训练 .C.幼儿园、小学、家庭通力协作D.避免“小学化倾向”

在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的(  )指导思想。A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.适应性 D.终身性

为解决幼小衔接问题,日本专门设置了()

在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。A、长期性而非突击性B、终身性C、整体性D、突击性

在幼小衔接中,偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的()原则。A、长期性B、整体性C、单项性D、适应性

幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是()。A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B、全面培养幼儿的素质C、应注意幼儿的兴趣发展需要D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向

下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A、幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

教育者应把幼小衔接工作的重点放在()上。

在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、适应性D、终身性

幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?

填空题教育者应把幼小衔接工作的重点放在()上。

填空题为解决幼小衔接问题,日本专门设置了()

填空题当前在幼小衔接工作中存在一种误区,即小学化倾向严重。这主要表现为:提前让幼儿学习小学的教材;____。

单选题在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。A长期性而非突击性B整体性而非单项性C适应性D终身性

问答题试述幼小衔接工作中应注意的问题。

单选题下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

单选题幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是()。A幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期B全面培养幼儿的素质C应注意幼儿的兴趣发展需要D纠正幼儿园教育中的小学化倾向

问答题幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?