单选题反映平衡能力的指标（ ）A走平衡木B双臂水平伸直，走直线C闭眼单脚站立D台阶试验E以上都是

单选题
反映平衡能力的指标（ ）
A

走平衡木

B

双臂水平伸直，走直线

C

闭眼单脚站立

D

台阶试验

E

以上都是

参考解析

解析：

相关考题：

()为基本运动技能时期，以技能运动为主，包括跑(追逐跑、障碍跑)、跳(原地向上跳、向前跳)、投掷(投远、投向目标)、单脚站立、翻滚、走平衡木、抛物接物、玩运动器械(坐滑梯、荡秋千、蹬童车)等。A、0～6个月B、7～12个月C、13～18个月D、19～36个月
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简易平衡评估的方法不包括A、睁眼站立B、双脚并拢站C、闭眼站立D、单脚站立E、跳跃
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下列()是24个月宝宝的大动作训练。 A、走平衡木、攀爬、远距离扔球B、越障碍走、学跳、走曲线、脚尖走C、跳远、走斜坡、接反跳的球D、跳跃、转弯走、踢球射门
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反映平衡能力的指标( )A.走平衡木B.双臂水平伸直，走直线C.闭眼单脚站立D.台阶试验E.以上都是
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生病婴幼儿不适宜参加的活动有（）。A、走平衡木B、看图画书C、摆积木D、卧床休息
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最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和（）。A、走平衡木B、跳绳C、拍皮球D、捉迷藏
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对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。A、小班儿童能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25cm高处自然地跳下B、小班儿童能在宽25cm、高20cm的平衡木上走C、中班儿童能在宽20cm、高30cm的平衡木上走D、大班儿童能在宽20cm、高40cm的平衡木上持物走
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闭眼单脚站立时间是评定人体平衡能力的重要指标。测试时需双手叉腰，用习惯脚站立，另一脚屈膝离地，贴靠在站立脚膝部。
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下列测试指标中，哪项是反映柔韧素质的（）A、台阶试验B、坐位体前屈C、闭眼单脚站立D、仰卧起坐
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在身体素质方面，反映平衡能力的是（）A、1分钟仰卧起坐B、握力C、俯卧撑D、闭眼单脚站立E、坐位体前屈
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反映平衡能力的指标是（）A、走平衡木B、双臂水平伸直，走直线C、闭眼单脚站立D、台阶试验E、以上都是
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下列测试指标中，哪项是反映平衡能力的（）A、台阶试验B、坐位体前屈C、闭眼单脚站立D、握力
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下列测试指标中，哪项是反映灵敏素质的（）A、台阶试验B、选择反应C、闭眼单脚站立D、仰卧起坐
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S型平衡木”运动的方法是：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让婴幼儿站在平衡木上，（）抬头挺胸，双脚交替前走。A、单手平伸B、双手平伸C、单手举过头D、双手举过头
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利用多种活动发展身体平衡和协调能力如：（）。A、走平衡木B、沿地面直线、田埂走C、玩跳房子、踢毽子蒙眼走路D、踩小高跷E、跳竹竿F、拍球
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常用来评价平衡能力测试的指标、方法是（）A、平衡木测试B、闭眼双足站立C、鹤立测试D、前滚翻
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做各种头部活动、闭眼走、旋转等练习，可以提高身体的平衡能力。
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单选题最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和（）。A走平衡木B跳绳C拍皮球D捉迷藏
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多选题利用多种活动发展身体平衡和协调能力如：（）。A走平衡木B沿地面直线、田埂走C玩跳房子、踢毽子蒙眼走路D踩小高跷E跳竹竿F拍球
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单选题简易平衡评估的方法不包括（）A睁眼站立B双脚并拢站C闭眼站立D单脚站立E跳跃
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单选题能反映平衡能力的指标不包括（　　）。A走平衡木B双臂水平伸直走直线C闭眼单脚站立D台阶试验E举哑铃
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判断题闭眼单脚站立时间是评定人体平衡能力的重要指标。测试时需双手叉腰，用习惯脚站立，另一脚屈膝离地，贴靠在站立脚膝部。A对B错
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单选题生病婴幼儿不适宜参加的活动有（）。A走平衡木B看图画书C摆积木D卧床休息
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单选题S型平衡木”运动的方法是：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让婴幼儿站在平衡木上，（）抬头挺胸，双脚交替前走。A单手平伸B双手平伸C单手举过头D双手举过头
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单选题常用来评价平衡能力测试的指标、方法是（）A平衡木测试B闭眼双足站立C鹤立测试D前滚翻
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单选题对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。A小班儿童能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25cm高处自然地跳下B小班儿童能在宽25cm、高20cm的平衡木上走C中班儿童能在宽20cm、高30cm的平衡木上走D大班儿童能在宽20cm、高40cm的平衡木上持物走
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判断题做各种头部活动、闭眼走、旋转等练习，可以提高身体的平衡能力。A对B错
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