判断题规则的价值在于价值体现、生命感受、成就共享。A对B错

判断题
规则的价值在于价值体现、生命感受、成就共享。
A

B


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建筑行业推广BIM的价值体现()。 A、实现建筑全生命期的信息共享B、实现建筑全生命期的可预测和可控制C、促进建筑业生产方式的改变D、以上都是

“生的更优秀,活的更舒适,死的更安逸”体现了()。 A、生命的外在价值B、生命神圣观C、生命质量观D、生命价值观

孙思邈“人命至重,有贵千金”的理论体现了()。 A、生命质量观B、生命神圣观C、生命价值观D、生命的外在价值

右边漫画体现的人生价值观是()。 A人生的真正价值在于对他人奉献B有价值的人生不应考虑个人利益C人的价值就在于满足他人的需要D实现人生价值需要正确价值观指引

金钱的价值在于使用,生命价值在于()。

男女性价值观差异主要表现在()。A、男性通过成就来体现其自我价值B、女性通过分享和交流使自己得到满足C、女性通过成就来体现其自我价值D、男性提供分享和交流使自己得到满足

传统教师角色忽视了教师生命质量的价值感受。

以下属于关怀生命价值的体现的是?()A、关怀生命存在的价值B、关怀生命的创造价值C、关怀生命的超越价值D、以上说法都正确

学术论文的生命和价值就在于其科学性。

重塑现实是获取价值、体验成就、感受结果的过程。

成功的价值感受在于是否拥有更多财富。

行动的目的是为了价值体现、成就感获取。

规则的价值在于价值体现、生命感受、成就共享。

裴多菲说过:“生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”这句名言说明()A、每个人的生命都是有价值的B、生命的价值在于为社会为他人创造价值C、生命的价值可以延伸D、生命的时间不可以延长,但生命的价值可以延续

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判断题成功的价值感受在于是否拥有更多财富。A对B错

多选题男女性价值观差异主要表现在()。A男性通过成就来体现其自我价值B女性通过分享和交流使自己得到满足C女性通过成就来体现其自我价值D男性提供分享和交流使自己得到满足

多选题裴多菲说过:“生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”这句名言说明()A每个人的生命都是有价值的B生命的价值在于为社会为他人创造价值C生命的价值可以延伸D生命的时间不可以延长,但生命的价值可以延续

填空题金钱的价值在于使用,生命价值在于()。

单选题通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是()A依附性、价值性B价值性、共享性C共享性、真伪性D真伪性、依附性

单选题生命道德在实践中体现是(  )。A生命价值论B生命神圣论C生命数量论D生命神圣论和生命质量论的统一E生命质量论和生命价值论的统一

单选题()是教师劳动价值的主要属性,也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。A他人价值B个人价值C社会价值D成就价值

判断题重塑现实是获取价值、体验成就、感受结果的过程。A对B错

判断题行动的目的是为了价值体现、成就感获取。A对B错