“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。
编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性，如何体现？
播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？
编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性，如何体现？
以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上应该是什么样的？
什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?
问答题播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？
问答题以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上应该是什么样的？
问答题编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性，如何体现？
问答题播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？
问答题什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中，应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?
问答题编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性，如何体现？