在演绎法中，研究的角度就是用经验去检验每一个结论，看哪一个在现实中言之有理，从而获得理论的验证；在归纳分析法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式和理论． ( )
在归纳法中，研究的角度就是用经验去检验每一个推论，看看哪一个在现实(研究)中言之有理，从而获得理论的验证；而在演绎法中，研究的角度则是通过经验和观察试图得到某种模式或理论。( )
以经验性学习理论为基础，将教师反思分为四个环节，其顺序正确的是( )。A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段
“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，这句话说明（ ）A.感性认识是微不足道的B.感性认识有待于发展到理性认识C.理性认识是唯一可靠的D.理性认识有待于深化为感性认识
初中生的抽象思维在一定程度上属于（）A经验型B理论型C假设型D验证型
零部件设计验证的手段主要有（）A、理论分析B、经验判断C、CAED、台架试验E、整车路试
科学具备的两项基本要素是（）。A、解释必须采用理论形式B、理论的行程需要经验的积累C、客观性与抽象概念的结合D、理论必须是系统研究验证的对象
作为高级技师的技能指导工作应突出（）的特点。A、理论知识为基础的技能指导工作，应做到“理通力行”B、在弄懂理论知识的基础上，努力达到技能要求，即应知更要应会C、年龄偏大，技能指导以“量力而行”为原则D、在实践中反复验证的操作经验，是比较宝贵的指导内容E、不用指导在实践中反复验证的操作经验的内容
科学研究方法的步骤是（）。A、理论—数据—验证—假设B、理论—假设—数据—验证C、假设—理论—数据—验证D、数据—验证—假设—理论
经验证据与理论的关系是（）A、经验证据可以证伪一个理论B、经验证据与理论无关C、经验证据可以证实一个理论
在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）A、收集科学事实B、实验探索C、提出科学假说D、验证
高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是（）A、中观社会理论B、宏观社会理论C、微观社会理论D、中层社会理论
有待于经验验证的理论雏形是（）A、理论检验B、理论模型C、理论推演D、理论假设
下列有关哲学说法正确的是（）A、哲学是一套理论化的世界观B、哲学能够得到经验的验证C、哲学可以得到事实的验证D、哲学可以得到实验的验证
以下选项补是教育学的萌芽或雏形阶段特点的是（）A、属于教育经验的描述，缺少理论分析B、没有形成完整的体系C、没有提出教育学这一概念D、教育学被认为是一门科学或艺术
单选题经验证据与理论的关系是（）A经验证据可以证伪一个理论B经验证据与理论无关C经验证据可以证实一个理论
单选题下列有关哲学说法正确的是（）A哲学是一套理论化的世界观B哲学能够得到经验的验证C哲学可以得到事实的验证D哲学可以得到实验的验证
单选题科学研究方法的步骤是（）。A理论—数据—验证—假设B理论—假设—数据—验证C假设—理论—数据—验证D数据—验证—假设—理论
单选题高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是（）A中观社会理论B宏观社会理论C微观社会理论D中层社会理论
多选题科学具备的两项基本要素是（）。A解释必须采用理论形式B理论的行程需要经验的积累C客观性与抽象概念的结合D理论必须是系统研究验证的对象
单选题初中生的抽象思维在一定程度上属于（）A经验型B理论型C假设型D验证型
单选题以下选项补是教育学的萌芽或雏形阶段特点的是（）A属于教育经验的描述，缺少理论分析B没有形成完整的体系C没有提出教育学这一概念D教育学被认为是一门科学或艺术
单选题下列哪项被认为是理论的雏形 ( )A概念B模式C概念模式D护理模式
多选题零部件设计验证的手段主要有（）A理论分析B经验判断CCAED台架试验E整车路试
单选题下列被认为是理论的雏形的是【 】A概念B模式C概念模式D护理模式