填空题1926年10月,中华平民教育促进总会选择()为试验区,1929年梁漱溟选择()试验区 。

填空题
1926年10月,中华平民教育促进总会选择()为试验区,1929年梁漱溟选择()试验区 。

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相关考题:

建立中国( )是党中央在新形势下推进改革开放的重大举措,要切实建设好、管理好,为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验。在推进现有试点基础上,选择若干具备条件地方发展自由贸易园(港)区。A.香港自由贸易试验区B.深圳自由贸易试验区C.上海自由贸易试验区D.厦门自由贸易试验区

陶行知在中华平民教育促进总会担任主任干事。() 此题为判断题(对,错)。

创设中华平民教育促进总会定县实验区的教育家是()。 A、梁漱溟B、晏阳初C、邰爽秋D、陶行知

最早提出划区实验农村教育的是()。 A、中华教育改进社B、中华职业教育社C、中国教育促进社D、平民教育促进会

海南自由贸易试验区建设的重要举措包括()。 A.建设开放试验区B.建设国家生态文明试验区C.建设改革试验区D.提供人才支撑

聚合物试验区应选择在注水开发的()含油区块。 A.砾岩B.砂岩C.灰质岩D.碳酸岩

下列搭配不正确的是(  )A.晏阳初——中华职业教育学社B.陶行知——中华平民教育促进会C.黄炎培——中华职业教育学社D.梁漱溟——中华平民教育促进会

《中国人民银行关于金融支持中国(广东)自由贸易试验区建设的指导意见》提出,试验区内贸易收入无需开立待核查账户,允许选择不同银行办理经常项目提前购汇和付汇。

1926年10月,中华平民教育促进总会选择()为试验区,1929年梁漱溟选择()试验区 。

河北定县试验区是以哪位教育家为首建立起来的农村教育改革实验区()。A、黄炎培B、陶行知C、晏阳初D、梁漱溟

民国时期,提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的()。A、《村治月刊》B、中华职业教育社C、中华平民教育促进会D、中华教育促进社

路基工程施工全面开工前,应选择一定长度的试验区段进行试验。请简述试验段所确定的内容。

梁漱溟的定县平民教育实验区开创了中国社区研究与建设的先河。()

20世纪30年代,()主持的中华平民教育促进总会在河北定县进行乡村教育实验,他对于县范围内如何具体实施乡村教育,总结了一套成功的经验,即所谓“四大教育”和“三大方式”。

在推进现有试点基础上,选择若干具备条件地方发展()。A、自由贸易园(港)区B、中国自由贸易试验区C、自由贸易试验区D、贸易自由区

关于平民教育思潮,提出平民教育必须符合劳动人民谋求自身解放的根本利益,应该与破除阶级统治的革命斗争同时进行,这一派是()A、初步具有共产主义思想的知识分子B、资产阶级和小资产阶级知识分子C、中华平民教育促进总会D、乡村建设派

黄炎培于1917年发起组织的第一个研究、倡导、实验和推行职业教育的专门机构是()。A、中华教育改进社B、中华职业教育社C、平民教育社D、中华平民教育促进会

最早提出划区实验农村教育的教育团体是()。A、中华职业教育社B、中华平民教育促进会C、中华教育改进社D、中华民生教育学会

单选题河北定县试验区是以哪位教育家为首建立起来的农村教育改革实验区()。A黄炎培B陶行知C晏阳初D梁漱溟

单选题创设中华平民教育促进总会定县实验区的教育家是()A梁漱溟B晏阳初C邰爽秋D陶行知

单选题根据《中华人民共和国自然保护区条例》第二章第十八条关于分区的规定,自然保护区从里到外可分为()A核心区、缓冲区、试验区B试验区、缓冲区、核心区C缓冲区、核心区、试验区D试验区、核心区、缓冲区

多选题2019年8月,国务院印发通知,同意新设6个自由贸易试验区,即中国(山东)自由贸易试验区、中国(广西)自由贸易试验区、(  )。A中国(江苏)自由贸易试验区B中国(江西)自由贸易试验区C中国(河北)自由贸易试验区D中国(云南)自由贸易试验区E中国(黑龙江)自由贸易试验区

单选题全国人大授权国务院设立中国广东自由贸易试验区、()、中国福建自由贸易试验区以及中国上海自由贸易试验区扩展区域。A中国青岛自由贸易试验区B中国横琴自由贸易试验区C中国天津自由贸易试验区D中国海南自由贸易试验区

单选题“十三五”时期,要大力提振入境旅游,实施中国旅游国际竞争力提升计划,发挥(  )在促进入境旅游发展方面的先行先试作用。A自由经济试验区B旅游经济试验区C旅游贸易试验区D自由贸易试验区

单选题在推进现有试点基础上,选择若干具备条件地方发展()。A自由贸易园(港)区B中国自由贸易试验区C自由贸易试验区D贸易自由区

判断题《中国人民银行关于金融支持中国(广东)自由贸易试验区建设的指导意见》提出,试验区内贸易收入无需开立待核查账户,允许选择不同银行办理经常项目提前购汇和付汇。A对B错

填空题20世纪30年代,()主持的中华平民教育促进总会在河北定县进行乡村教育实验,他对于县范围内如何具体实施乡村教育,总结了一套成功的经验,即所谓“四大教育”和“三大方式”。