问答题在英语教学中,处理语言知识和语言技能这二者的关系时,应该注意哪几点?

问答题
在英语教学中,处理语言知识和语言技能这二者的关系时,应该注意哪几点?

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学前儿童智育活动中应该如何处理智力与知识技能的关系?

.请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分 .英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

高质量的导游服务是( )有机结合的结果。A.态度、知识和服务技能B.语言、知识和服务意识C.知识、技能和心理素质D.语言、知识和服务技能

餐饮服务的征询语要求做到以下几点()。A注意顾客的形体语言B用协商的口吻C把握时机D应该配合手势

在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为()教材。

英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

()是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。A、语言B、知识

语言服务要注意要哪几点?

在处理同事日常关系时,应注意哪几点?

英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

()构成了导游服务三要素,缺一不可A、语言、知识、服务技能B、语言、知识、认识能力C、语言、讲解技能、服务技能D、心理素质、导游风格、服务技能

语言技能和学习策略有部分重叠,二者之间是相辅相成的关系。

导游服务的“三要素”是指()。A、学历、文化、服务技能B、语言、身高、服务技能C、语言、知识、服务技能D、学历、语言、服务技能

高质量的导游服务是()有机结合的结果。A、态度、知识和服务技能B、语言、知识和服务意识C、知识、技能和心理素质D、语言、知识和服务技能

()是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试,目的是考察受试者的单项语言能力。

《古代汉语》属于()教材。A、语言技能类B、语言知识类C、文化知识类D、特殊用途语言

智力因素包括()。A、知识B、技能C、感知力D、注意力E、语言能力

单选题《商贸汉语》属于()类教材。A语言技能类B语言知识类C文化知识类D特殊用途语言

单选题高质量的导游服务是( )有机结合的结果。A态度、知识和服务技能B语言、知识和服务意识C知识、技能和心理素质D语言、知识和服务技能

单选题第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种(  )。A语言知识B语言技能C语言变体D语言表现

单选题()构成了导游服务三要素,缺一不可A语言、知识、服务技能B语言、知识、认识能力C语言、讲解技能、服务技能D心理素质、导游风格、服务技能

单选题导游服务的三要素是(  )。A语言、服务技能、带团技能B语言、知识、服务技能C带团技能、语言、知识D处理问题的技能、服务技能、知识

单选题汉语精读课是传授(  )。A听说读写各项语言技能的综合训练B语言知识的讲授C语法知识的介绍D传授语言知识和语言规则

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单选题导游服务的“三要素”是指()。A学历、文化、服务技能B语言、身高、服务技能C语言、知识、服务技能D学历、语言、服务技能

填空题()是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试,目的是考察受试者的单项语言能力。

判断题语言技能和学习策略有部分重叠,二者之间是相辅相成的关系。A对B错