分组教学的基本形式不包括（ ）。A.随机分组B.同质分组C.友伴分组D.指定分组
为了培养团队精神，在体育教学中通常采用( )A．同质分组 B．兴趣分组C．异质分组 D．友伴分组
以运动能力为标准进行分层教学的分组方式是（ ）。A.异质分组B.同质分组C.随机分组D.友伴分组
有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是（）A、能力分组B、兴趣分组C、友伴分组D、性别分组
BE型储能冲击式气板机由哪几部分组成及其特点是什么？
分级程序一般为（）。A、分型→分类→分组→分级B、分组→分类→分型→分级C、分类→分型→分组→分级D、分类→分组→分型→分级
幽门梗阻的特点A、呕吐胆汁伴胃型B、呕吐宿食伴胃型C、呕吐蛔虫伴肠型D、呕吐物恶臭伴肠型
友伴式爱情的特点是（）A、温存多于热情B、激烈而短暂C、信任多于嫉妒D、平淡而厚重
在体育复习课中，学生可选择自己需要复习的内容自由组合成学习小组的分组形式是属于（）A、能力分组B、性别分组C、兴趣分组D、友伴分组
青少年友伴群的特征包括（）。A、属于非正式团体B、成员具有相近的心理结构C、友伴群成员的年龄比较接近D、成员一般具有较强的群体意识E、友伴群有一定的组织层次
分组教学的基本形式不包括（）。A、随机分组B、同质分组C、友伴分组D、指定分组
ZKH-2A型成套保护装置由哪些部分组成？其主要特点是什么？
（）是工商银行根据商户客户业务经营活动的资金需求特点设计的，并为工银商友俱乐部会员专门提供的贷款服务。A、商友通B、商友富C、商友贷D、存贷通
单选题（）是工商银行根据商户客户业务经营活动的资金需求特点设计的，并为工银商友俱乐部会员专门提供的贷款服务。A商友通B商友富C商友贷D存贷通
单选题分组教学的基本形式不包括（）。A随机分组B同质分组C友伴分组D指定分组
多选题青少年友伴群的特征包括（）。A属于非正式团体B成员具有相近的心理结构C友伴群成员的年龄比较接近D成员一般具有较强的群体意识E友伴群有一定的组织层次
单选题有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是（）A能力分组B兴趣分组C友伴分组D性别分组
单选题在体育复习课中，学生可选择自己需要复习的内容自由组合成学习小组的分组形式是属于（）A能力分组B性别分组C兴趣分组D友伴分组
多选题友伴式爱情的特点是（）A温存多于热情B激烈而短暂C信任多于嫉妒D平淡而厚重
单选题幽门梗阻的特点A呕吐胆汁伴胃型B呕吐宿食伴胃型C呕吐蛔虫伴肠型D呕吐物恶臭伴肠型